(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14.《驿路梨花》导学案

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1、14、《驿路梨花》导学案元谋县羊街中学杨世学一、填写文学常识：《驿路梨花》作者是，代表作品有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《吕月亮》等。长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》、《挥戈落日》。二、给加点字注音：驿路（）露宿（）竹篾（）喷()香撵（）走麂子（）恍惚（）修葺（）着（）想折（）损菌（）子三.解释下列词语：（1）陡峭：（2）修葺：葺，（3）恍惚：（4）修长：修，四、整体感知（一）根据课文内容填写下面的表格。出现顺序人物所做好事所做好事的时间12345（二）依据表格内容，分别概括出这五件事：1.2.3.4.5

2、.（三）理出文章思路：（）小茅屋---投宿小茅屋---（）---（）小茅屋---（）文中的这些情节是由什么串连起来的呢？（四）如果按照小茅屋的建造和照看来叙述，文章中的几件事该如何安排呢？全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，这是的记叙顺序。在“我们”投宿在小屋的所见所闻当中，通过瑶族老人的讲述交代了老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小屋的主人是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底，这两段内容是的记叙顺序。五.勾画出文中景物描写的语句。交流讨论景物描写的

3、作用。六、小说的结尾引用宋代大诗人陆游诗句“驿路梨花处处开”有什么含义？