(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册咏雪 (6)

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1、《咏雪》教学设计一、教学目标1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。　　2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。　　3、能借助注释和工具书理解基本内容。　　4、自主、合作、探究的学习方式。二、教学过程（一）导入新课1、亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。有亲人一起看花的故事，有家人一起散步的故事，这一次咱们要走进的是一家人咏雪的故事（PPT1），一起读课题——世说新语两则咏雪。2、《世说新语》作者是刘义庆。（PPT2）同学们了解过其他《世说新语》故事吗？谁来给我们讲讲？3、同学们的积累工作做的真不错，《世说新

2、语》是一本值得读一读的名作，鲁迅先生是这样评价它的：PPT3一部名士的教科书。咱们今天就走进这本教科书，学习“言语”一门的《咏雪》。（二）一读课文，读准字音节奏1、师：“读书百遍其义自见”，说明“读”对于我们学习文章，特别是诗词和文言文有很大的帮助。接下来，请同学们拿起笔，边自由朗读，边划好节奏和停顿。注意读准字音，可以参照屏幕上的提示。PPT52、师：谁来试试看？3、师：有没有挑战者？4、同学们读得很好，流畅，整齐，咬字清晰，声音洪亮。唯一的缺点就是没有读出文章的感情，不过通过这节课的学习，相信大家会读得更好的。听老师朗读，纠正节奏划分PPT6。（三）二读课文，读中质疑

3、1、师：通过听刚才同学们的朗读，我发现大家的预习工作做得很不错。现在请同学们用五分钟的时间，自由朗读，并结合注释，试着翻译全文，同时把不懂的字词句，做好记号，等下请同学们提出来2、师：看来有些地方还不是很懂，现在我们请几位同学来梳理一下文章的大意，每人一句。（请生翻译全文）明确（重点讲解）：俄而——不久，一会儿古今异义：儿女：古——子女，有时泛指小辈，包括侄儿侄女。今——儿子、女儿特殊句式：判断句——左将军王凝之妻也。（用“也”表判断）倒装句：白雪纷纷何所似？（宾语前置句，应为“白雪纷纷所似何“）撒盐空中差可拟。（省略句、状语后置句，应为“（于）空中撒盐差可拟”）省略句：

4、谢太傅（于）寒雪日内集。（省略介词）（四）三读课文，用现代汉语复述故事1、师：通过刚才的梳理，我们大概理解了文章的内容，大家也表现很不错。现在我们请女同学把课文朗读一遍，在朗读中，大家试着在脑海里用自己的语言简单的复述一下文章讲了一个什么故事。等下请同学来复述。（女生读）2、师：读得很不错。现在请同学们来复述故事,可先在草稿纸上写个提纲。（生写，师提示，抓住文章的时间地点人物及事件，并对个别学生进行指导。）三分钟后，请生复述。明确：一个寒雪日，谢太傅和自己的子侄辈谈论诗文。谢太傅问：纷纷白雪像什么呢？他哥哥的儿子说：跟把盐撒在空中差不多。他大哥的女儿谢道藴回答说：像柳絮一

5、样乘风飞舞。其实，在文章的第一句，短短的十五个字就涵盖告诉了我们时间地点人物及主体事件。3、基本大意我们已经梳理清楚了，同学们，我们对照着参考译文，试着来背一背吧！PPT10非常棒！同学们想一想，当时外面天寒地冻，谢太傅和家人聚会时屋内的气氛如何啊？又从那些词可以看出来呢？（明确：轻松，欢快，融洽。从欣然，笑乐看出来的。）（五）四读课文，研讨思考4、在这种欢快和谐的家庭氛围下，谢太傅和家人一起讲解诗文，当看到漫天飞舞的雪花时，谢太傅给大家出来一个题目：“白雪纷纷何所似？”谢太傅哥哥的长子胡儿说“撒盐空中差可拟”，他哥哥的女儿道韫说“未若柳絮因风起”。我觉得刚刚大家背诵的虽

6、然流利，但这种愉快的氛围好像还是表现的不够，不如咱们来个情景再现吧！你们的动作表情都可以自由发挥哦！指名展示。5、刚刚他们的展示怎么样？好就鼓掌吧！PPT16对于这两个比喻，大家觉得哪一个更好？（明确：“撒盐空中”一喻好：雪的颜色和下落之态，和盐比较接近。而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至越飞越高远，与雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似，而后达到神似，形似是基础。“柳絮因风起”一喻好：它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意蕴。）师：公说公有理，婆说婆有理。对于这两个比

7、喻，谢太傅是怎样的反应？PPT17生齐：笑乐。师：对，是笑乐，也就是满意的意思。那同学们思考一下，他是为谁的回答而笑乐满意呢？明确：①对他们两的回答；②笑胡儿，乐兄女；③只为兄女笑乐。师：谢太傅对他们两的回答笑乐，我们知道这个故事选自《世说新语》，它的作者是刘义庆。那么编著这个故事的作者又觉得谁的回答好呢？从哪里可以看出来呢？（明确：是谢道藴的好。最后点明她的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道藴的回答。因为这个故事谢道藴有了“咏絮才”的称号。）（六）发挥想象，拓展延伸师：仁者见仁，智者见智。能自圆其说即可。胡儿将飞雪比作