(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念 教学设计

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1、秋天的怀念教学设计【教学目标】知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握文章主旨。过程与方法：学习做做运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。情感态度价值观：在体会作者情感的基础上加深对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。【教学重难点】领会朴实的语句中蕴含着的丰富的情感；感受母亲的伟大形象。体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中培养的坚强品质。一、导入新课。秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事情会引起我们无限的遐想，会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史

2、铁生就在秋天里产生了对母亲的怀念之情，让我们一起来学习课文《秋天的怀念》。二、作者简介P20史铁生（1951-2010），原籍河北涿州，生于北京。21岁时高位截瘫，后发奋写作，曾为北京作家协会副主席。《奶奶的星星》（1984全国优秀短篇小说奖）三、反复阅读，细细分析。词意落实：瘫痪：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。侍弄：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。捶打：用拳头或器物撞击物体。翻来覆去：只来回翻转身体。形容多次重复，变化无常。絮絮叨叨：形容说话啰嗦。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。淡雅：素净雅致，素淡典雅

3、。烂漫：颜色鲜明而美丽。阅读感知：朗读全文，思考：课文写了几次秋天里看菊花？母亲我第一次听说北海的菊花开了，我推你出去走走不，我不去第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧什么时候第三次又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花我俩在一块儿，要好好儿活作者的生活态度有什么改变？（在文中找出来。）是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观？母亲是怎样一位伟大的母亲成就了作者这样一个战胜病魔，成为优秀作家的作者呢？作者在文中写了那些事来表达对母亲的怀念，我们来具体看看。阅读第一自然段：面对突然到来的疾痛，年轻的作者有什么反应？突然砸碎、猛地摔向

4、、狠命捶打、喊着这样的行为是粗暴无礼的，由此可以看出作者对生活的绝望情绪。这个时候，母亲是如何做的？多出去，听我的动静建立扑过来抓住忍住哭母亲忍受着我暴躁的脾气，忍受着儿子瘫痪对自己的打击，把痛苦埋藏在心里，坚定的鼓励儿子，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。母亲面对忍受病痛折磨的儿子，说的意味深长的一句话是那一句？“咱娘二俩一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话的含义是什么？母亲说这句话的时候，自己的病情已经十分严重，然而她怕影响孩子的情绪，一直隐瞒着，当孩子说活着有什么劲的时候，她自然也会想到自己的病情，母亲

5、的话是讲自己和孩子的，虽然都得了重病，但她希望孩子也像她一样勇敢地面对现实，顽强地生活下去。齐读第二自然段，思考：翻来覆去：躺在床上来回翻转身体，形容睡不着觉，也形容事情多次反复。“一直”说明什么？蕴含着作者怎样的情感？“一直”含有始终的意思，表示动作持续不断或状态持续不变，说明“我”沉浸在病痛中。没有考虑母亲的感受，从未为母亲着想，对母爱浑然不觉，隐含“我”对母亲病情始终不知的内疚，后悔和自责。阅读第三自然段，思考：母亲为什么挡在窗前？怕“我”看见落叶凋零的萧条景象而触景伤情，从而因伤感而对生活失去信心。将“她憔悴的脸上现出央求一般的神色”一句

6、中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？从词义上看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。不好。“央求”反映出母亲盼望儿子早日脱离阴影，又怕自己撑不到那一天的复杂心理，若换成期待则不能体现出母亲忍着巨大的病痛仍一心为儿子着想这一特点。“她高兴得一会儿坐下，一会儿站起”，运用了什么描写，有什么作用？动作描写，形象地写出了母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣，由衷感到高兴的心情。“我”：漫不经心、马虎应付、无所谓母亲：喜出望外、兴奋投入、高兴得不知所措对比强烈鲜明，要在读中反复体会，在体会中拼读人物，要读出当时人物的心境、态度、情感。

7、阅读第四自然段，思考：这一段只有简单的一句话，却蕴含着作者怎样的情感？前面文中写到，“我”对母亲的病情自始至终都没察觉，母亲的去世对“我”来说是突然的，这激起了“我”对生命的感悟，对自己没能尽孝的追悔，以及对母亲的怀念。阅读第五自然段，思考：“绝”和“竟”蕴含着什么样的情感？“绝”是很、非常的意思，用在否定词前表示对句子的强调；“竟”指居然，表示出乎意料。这两个副词，写出“我”对母亲无比的热爱和追忆。阅读第六自然段，思考：母亲临终前的话有什么含义？母亲去世前唯一的牵挂是自己的孩子，体现了母亲无私的爱。阅读第七自然段，思考：这一段写“我”和妹妹一起

8、看菊花时，着意写了各色菊花给人的感受，这使人联想到什么？母爱的崇高、圣洁，生活是美好的，对生活永远要充满信心。文章结尾说：“我懂得母亲没