(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《寓言四则》前两篇

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1、《寓言四则》导学学案主备人：郝晓华审核人：语文组课型：新授课时：一课时班级姓名【学习目标】（目标明确，行动才更有效。）1.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。(重点)2.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。（难点）3.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过自编进行想像思维训练。（难点）【温故互查】给上列加横线字注音赫拉（）宙斯（）庇护（）粘住（）溉汲（）杞人（）崩坠（）星宿（）中伤（）躇步（）跐蹈（）舍然（）【朗读课文，复述故事】1、请同学们听录音示范朗读《赫耳墨斯和雕像者》。3、请同学们用自己的话复述《赫耳墨斯和雕像者》故事情节。【问题

2、导学（一）】《赫耳墨斯和雕像者》的寓意：【朗读课文，复述故事】1、请同学们听录音示范朗读《狮子和蚊子》。2、请同学们用自己的话复述《狮子和蚊子》故事情节。【问题导学（二）】《狮子和蚊子》的寓意：【拓展延伸】1、《燕子与乌鸦》告诉我们什么？2、《苍蝇与蜜》告诉我们什么？3、《狐狸和葡萄》告诉我们什么？【达标测评】自编寓言故事：（提示：从下列四个题目中选择一个题目，情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）1、嘴和眼睛的对话2、树和斧子3、画笔和颜料4、烟囱和浓烟【盘点收获】寓言的特点：