【教学设计】 Unit 1 Lesson 4 （冀教)-1

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1、Unit1TheClothesWeWearLesson4ShoesandSocks◆教材分析Thisclasswewilllearnsomeclothes.Likedress,shoes,socks,shorts...Theyarealltheclotheswewearinourlives.Soitisveryimportanttoknowandspeakwhatitis.◆教学目标【知识目标】Keyvocabulary:dress,shoes,socks,shorts,coolKeysentencepattern:Whataretheywearing?Heis

2、wearingshorts.Heiscool.Sheiswearingadress.Shelooksnice.Thisorthese?Arethesehisshorts?Isthisherdress?【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，认识生活中我们常见常穿的几种衣物，会用句型：Whataretheywearing?Heiswearingshorts.Heiscool.Sheiswearingadress.Shelooksnice.Thisorthese?Arethesehisshorts?Isthisherdress?来进

3、行简单对话。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,认识并能用英语说出生活中我们常见常穿的几种衣物。培养学生对身边环境的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。◆教学重难点◆【教学重点】Whataretheywearing?Heiswearingshorts.Heiscool.Sheiswearingadress.Shelooksnice.Thisorthese?Arethesehisshorts?Isthisherdress?等句式的应用。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，认

4、识生活中我们常见常穿的几种衣物，会用句型：Whataretheywearing?Heiswearingshorts.Heiscool.Sheiswearingadress.Shelooksnice.Thisorthese?Arethesehisshorts?Isthisherdress?来进行简单对话，明白哪些衣物该用单数修饰，哪些该用复数修饰。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesShowthepicture:coat,scarf,gloves,cap带领生复习

5、上节课的内容，引入新的教学内容。Step2.Whataretheywearing?1.通过图片带领学生熟悉新单词Show:dress,shoes,socks,shorts2.PPT结合图片展示目标句型：Heiswearingshorts.Heiscool.Sheiswearingadress.Shelooksnice.Step3.Lookandwrite.让学生完成书中的练习。首先让学生看图片，说出新学的生词，然后老师板书“Thisorthese?”，带领学生完成第一个书写“Thisisadress”，再让学生自行完成后面的书写。最后老师带领学生总结Thisis

6、和Theseare的用法。Step4.Arethesehisshorts?Isthisherdress?1.老师带领学生完成第3部分的练习，操练Arethesehisshorts?Yes,theyare./No,theyaren’t.Isthisherdress?Yes,itis./No,itisn’t的问答。2.老师指着学生的衣服，结合学生实际情况进行问答。3.让学生两两一组进行句型操练。Step5.Let’sdoit!Look,readandtick.让学生完成书中的练习，进行巩固操练。Step6.Homework1.Copythewordsandtexto

7、fUnit4.2.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。