【同步练习】《母鸡》（部编人教）-1

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1、《母鸡》同步练习（甘肃）镇原县南川乡南川小学王爱花老师◆基础知识达标一、带着问题来读书。1．本文是________先生的一篇脍炙人口的佳作。A．老舍B．丰子恺2．课文以作者的________变化为线索，（A.空间B．情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________。二、辨析错字我来改。1．它永远不反坑公鸡。（）2．我们在祖国的环抱中辛福成长。（）（）3．它沿着田坝，那么扯长了声如愿如诉，使人心中立该结起个小疙瘩来。（）（）三、换个词语意思不变。1．它有时候欺侮最忠厚的鸭子。（）2．我不敢再讨厌母鸡了。（）四、动脑筋，

2、找伙伴。吠啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）五、我能根据意思写词语。1．形容没完没了地抱怨、诉说。（）2．趁人不防备的时候。（）六、我会选择修辞方法。拟人比喻夸张反问设问1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（）2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）3．这样一只母鸡难道不伟大吗？（）七、将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上。A．词语重复B．词序颠倒C．成分残缺D．自相矛盾1．它下蛋时大概差不多是发了狂。（）_________________________________________________________

3、___________________________________________________________________________2．读了这篇课文后，受到了很大的启发。（）____________________________________________________________________________________________________________________________________3．我喜欢所有的玩具，就是不喜欢那只小笨熊。（）_______________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________八、读短文，按要求回答问题。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。1．按原文填空。2．在短文中找出一对近义词。（）——（）3．画“____”的句子是______________句，起到了_________

5、_____的作用。4．短文主要叙述了______________________，说明了母鸡很有__________________________。参考答案一、1.A2.B讨厌尊敬伟大的母爱二、1.坑（抗）2.环（怀）辛（幸）3.愿（怨）该（刻）三、1.欺负2.厌恶四、嚎呜啼吠啸吼嘶叫五、1.如怨如诉2.乘其不备六、1.夸张2.拟人3.反问七、1.A它下蛋时大概是发了狂。2.C读了这篇课文后，我受到了很大的启发。3.D除了那只小笨熊，其余的玩具我都喜欢。八、1.不论是还是总是或是前后2.马上立刻3.过渡承上启下4.母鸡保护小鸡的过程责任心和爱心