高二历史上学期期末考试（文）试卷

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1、醴陵二中醴陵四中2009年下学期期末考试两校联考高二年级历史（文）科考试试卷（时量90分钟总分100分）第I卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题后面给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、中国古代君主有颁布《罪己诏》的传统。其内容一般是君主反省自己的德行和政策。唐德宗曾颁《罪己大赦诏》曰：“天谴于上而朕不悟，人怨于下而朕不知。”与上述思想有关的派别是（）A、道家B、儒家C、法家D、墨家2、主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人的思想家是（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、荀子3、“存天理，灭

2、人欲”建立在朱熹关于人的本性的认识基础上。朱熹对人性的认识是（）A、人性本恶B、格物致知C、人性本善D、知行合一4、与西方启蒙思想相比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上，二者的相同点是（）A、批判专制制度B、宣扬民主法制C、设想未来社会D、尊重近代科学知识5、开创希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家是（）A、普罗泰格拉B、柏拉图C、亚里士多德D、苏格拉底6、15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明（）A、天主教会已经放松思想控制B、人文主义思想在意大利兴

3、起C、宗教改革在意大利已经有了较大的影响D、通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字7、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在（）①发展了人文主义②抨击了封建君主专制③冲击了天主教会的束缚④促进了资本主义生产关系的发展A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④8、伏尔泰赞扬中国“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论，绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性。”伏尔泰对中国的赞美反映出的主张是（）A、理性地反对封建神权B、倡导君主立宪制C、倡导天

4、赋人权说D、反对古希腊文化9、在隋唐时期可以享受到的文明成果是（）①印刷发行个人传记②利用《九章算术》解决生活中遇到的一些数学问题③通过《授时历》知道一年长度为365.2425日④拜读《搜神记》等志怪小说A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③10、与明清古典小说相比，文艺复兴时期西欧文学作品最突出的特色是（）A、反皇权专制B、反封建礼教C、反殖民侵略D、反宗教压迫11、在19世纪的科学家中，其科学思想对于解放人们的思想与哥白尼的太阳中心说可以比拟的是（）A、爱因斯坦的相对论B、牛顿的力学体系C、达尔文的进化论D、普朗克的量子论12、“牛顿的发现

5、给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明牛顿的发现（）A、推动了天文学的发展B、使人类彻底摆脱了神学的影响C、使人类开始关注现实世界D、促使人类的思想解放13、被誉为洋务第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾。造船、制器，相辅以益其强。”这表明他（）A、主张“中体西用”B、认识到西方强盛之本在政治制度C、认为造船、制器不重要D、未超越洋务派的历史局限14、新文化运动被称为戊戌变法和辛亥革命的继续，主要依据是它（）A、动摇了封建正统思想的统治地位B、

6、促进了社会主义思想的传播C、推动了近代自然科学的发展D、奠定了五四运动的思想基础15、洋务派主张“中学为体，西学为用”，康有为把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合，两者的共同之处是（）A、本质相同B、向西方学习的层次是一致的C、力主张造儒学D、主张向西方学习16、毛泽东一生为我们留下了许多光辉的著作，其中不属于在抗日战争时期的是（）A、《论持久战》B、《论人民民主专政》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》17、外国记者到延安采访时，发出这样的感叹：“原来还有另一个中国啊！”称延安是“思想工厂”。这里的“思想”主要是指（）A、揭示了中国革命

7、的前途问题B、提出了“工农武装割据”理论C、发表了《星星之火，可以燎原》D、解决了新中国的国家性质等问题18、原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是（）A、十一届三中全会B、“文革”时期全面整顿C、“南方谈话”D、中共十五大19、与美国作家海明威的代表作《老人与海》属于同一文学流派的是（）A、《等待戈多》B、《巴黎圣母院》C、《约翰·克里斯朵夫》D、《解放了普罗米修斯》20、下列美术作品从创作风格判断，按时间顺序排列正确的

8、一项是（）①《自由引导人民》②《拾穗者》③《马拉之死》④《格尔尼卡》A、①②③④B、②③①④C、③①②④D、①③④②21、