高二历史上学期期末考试试题 文_2

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求陕西省西安市长安区2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题文注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题共50分）1．钱穆先生在《国史大纲》中说：“行省是一个极不合理的制度……行中书省就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事，如是则地方无权，权只在中央。……这种行省设施，实际上并不

2、是为了行政方便，而是为了军事控制。”在这段材料中，钱穆先生认为(　　)A．行省制合理划分了中央与地方的权力B．行省的职能大致相当于现在的派出所C．元代立国后放松了对国家的军事建设D．行省设立的初衷加强对地方军事控制2．据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。真可以说是日理万机。为解决这样一问题，明太祖(　　)A．设殿阁大学士以备顾问B．设六部分理全国政务C．设立内阁

3、分理政务D．设立宰相分理政务3．清末御史张瑞荫的奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣。”军机处设立后，使清朝“不至有权臣”的主要原因是(　　)A．内阁与军机处相互制约B．军政大权完全集中到皇帝手中C．军机处官员多是平庸之辈D．军机大臣奉公守法4．明代中期以后，政府对户籍政策进行了变革，通过“客籍”“商籍”“卫籍”等户籍形式的设置而允许流动人口在当地入户占籍，进而解决流动人口的科举考试资格问题。明朝户籍政策的调整反映出(　　)A．商品经济的发展B．君主专

4、制的强化C．阶级矛盾的尖锐D．考试内容的变更5．(1567年)福建巡抚都御史上书曰“请开市舶，易私贩为公贩”配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求。明穆宗当即批准了这一奏

5、请，宣布解除海禁，调整海外贸易政策，允许民间私人远贩东西二洋，史称“隆庆开关”……从1567年到1644年这段时间，海外流入大明国的白银总数大约为3亿3千万两，相当于当时全世界生产的白银总量的三分之一。这段材料反映了中国(　　)A．朝贡贸易体系的瓦解B．世界市场中心地位牢固C．古代传统手工业的优势D．闭关锁国政策的废除6．哲学家冯友兰提到：“在一个社会从一种社会制度转向另一种社会制度的过渡时期，旧的统治思想已失去了统治的地位；新的统治思想还没有完全建立起来，社会中的各个阶级或代表他们的知识分子都或多或少地有机

6、会提出他们的要求和愿望，并在一定程度上系统化、理论化。”下列现象(或思想)符合上述观点的是(　　)A．战国时期“百家争鸣”B．董仲舒对儒学的改造C．宋明时期心学的创立D．明清时期新思想出现7．清初有人指出：夏商周以后，逐渐变成了一个功利世界，所有的礼乐刑政、制度、理财用人之道，都是用私心造就的，因此程、朱向君王提出责难，要他们首先正心诚意，并不是不切合实际。在此人看来，朱熹提出“存天理，灭人欲”(　　)A．有利于约束统治者的行为B．压制了人正常的物质需求C．否定了社会的发展和进步D．强调了君主专制的合理性8．

7、在雅典，每一个能够实际完全享有参政权的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力……赫尔俄德曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”这说明(　　)A．雅典当时对外战争比较频繁B．雅典公民实际享有的民主权利不同C．雅典民主排斥外邦人和奴隶D．雅典的商品经济破坏了民主秩序9．古罗马正义女神朱斯提提亚在西方社会常常作为法律或司法机构的标志出现，女神高擎的秤用以衡量法，手中的宝剑用以保护法，双眼蒙布表示法官审案要洞察事实真

8、相。对此理解正确的是(　　)A．罗马法从条文到断案程序完备B．罗马法神圣庄严不可触犯C．罗马法体现公平与正义的原则D．罗马法需要借助神的权威来维系10．学者舍曼说：“配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学