课程名称管理信息技术

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1、课程名称:管理信息技术本次上课时间为2009年6月9号6：15—9：00，是本门课程第9次课，授课教师讲述内容为课本的第233页至页教师提示：1.本节内容简介：生命周期的开发方法的各个阶段第六章管理信息系统2.本节学习目标：熟记，掌握，理解3.本节重点难：生命周期的开发方法的各个阶段4.本节在考试中常见题型：单选，简答，案例分析5.本节学习方法灵活掌握课程内容四生命周期的开发方法的阶段【教师总结】1.系统的分析阶段1）立项——标志着软件系统开发的启动。①成立机构；②组织人员2）进行初步调查（方式：开座谈会；发调查问卷

2、；现场解答）——目的是找问题所在及找经验后划边界3）可行性研究——出一份可行性研究报告而后组织人员讨论4）系统的详细调查——深入现场了解情况；首先得到组织的系统结构图；其反映了信息与信息之间的关系，其次深入调查研究，了解现行工作流程，画一份线性的工作流程图；然后在工作的信息流程图及数据流程图（DFD）；画出UC矩阵.；要复印表格，账本，分账册。最后写出系统分析报告，提出新系统要做的工作2.系统的设计阶段（一）系统的概要设计1）系统总体框架图2）系统硬件体系（二）详细设计1）软件职能的结构数据的开发方法：①自顶向下②自

3、底向下2）详细设计数据模型****对数据处理的方法：①文件系统②数据库****关系模型的数据库：是指关于数据的表格3）根据软件的职能结构详细设计每个程序软件的输入4）详细设计每一个程序软件的输出物理模型——起草文档（系统的设计报告）——讨论：（比较成功；重新考虑；终止讨论）注意问题：1.采用那个DBMS即数据库2.数据库表的名称，存储位置【注意考点：系统设计的对象：大量的数据库，大量的对数据处理的程序】3.系统的实施阶段（必须要有书面的材料——实施的前提）1）机房的安装，调试2）程序的编程（编码的阶段）3）进行人员的

4、培训（主要针对业务人员）培训内容：①计算机基本操作内容②所开发的新系统的软件运用4）试运行和系统的切换的阶段①试运行是系统发现问题的阶段②系统的初始化阶段③系统的切换或交接阶段（切换方式：直接方式；并行切换；间接切换；）【注意：以上四点时同时并行实行的】***实施阶段的成果或主要工作：1）《用户操作手册》2）系统的测试报告3）系统的验收报告4.系统的运行维护阶段——新系统正式运行的阶段1）系统的正常的开关使用2）系统的维护，保证数据正常的操作。以防系统的瘫痪3）对错误程序的出现及时进行记录，修改4）进行系统的评价阶段

5、（每三个月，半年，一年做一次）二考核点1.生命周期开发的优缺点（书P232）【简答】三计算机辅助系统工程（CASE）1.设计原理：即设计一套软件，为技术人员开发软件而做准备，利用这套原件设计出标准化得软件。1.缺点：1）没有个性化2）不能满足各类人员的不足第六章管理信息系统（MIS）【重点章节；注意要点：①基本知识点②重点独立介绍各个信息系统软件的职能的特点和不足】第一节信息和信息系统一基本知识点的讲解1.数据：是对现实事物具体的描述。每个数据都有数据值。2.信息：是对现实事物的抽象描述，同时是对数据的加工结果，更主

6、要的信息是知识，也有可能是下一层的数据的加工工序。3:系统：是若干个元素或部分组成的一个整体，而且这个整体具有专业的职能即完成数据的加工。4信息系统：是对信息进行处理的系统；具有以下职能：1）收集和输入2）传输3）存储4）加工5）利用5.管理的职能：（书P241四点）1）对数据进行处理2）控制职能3）计划和预测功能4）辅助决策功能6.管理系统：是指针对管理工作所实施的一系列的活动。7.管理信息系统和信息管理系统的区别:——管理信息系统是针对管理工作构成的系统；而信息管理系统是正对大量的信息工作的系统。8.管理信息系统

7、的层面：①高层管理者②中层管理者③底层管理，业务管理9.信息系统的各层的管理软件1）针对底层管理的软件：EDPS（电子数据处理系统）比较稳定的系统OA（办公自动化软件）EDI（电子数据交换系统）——目的是分类保存2）针对中层管理者：MIS（管理信息系统）ERP;MRP（物料计划系统）3）针对高层管理者；DSS（决策支持系统）EIS（经理信息系统）4）EIS（经理信息系统）有哪些部分组成：①DB数据库②KB知识库③DSS决策支持系统④ES专家信息系统10.日常的问题：1）结构化问题2）半结构化问题3）非结构化问题11.

8、管理信息系统对企业文化的影响（书P248＿251三点）2010年最最变态的冷笑话1、爷孙三人去钓鱼，爷爷拿着鱼杆发呆，孙子看到后对爸爸说：瞧瞧，你爹在那发呆，跟傻B似的。爸爸打了儿子一耳光生气的喊道：你爹才傻B呢！2、某地干旱五月，一农夫遂去问一江湖术士何时有雨，片刻江湖术士递给农夫一折叠好的纸条，并语：因为天机不可泄漏，只有等到下雨那天才能打