课程名称：现代管理信息技术 课程代码：8598

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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：信息管理基础/现代管理信息技术课程代码：02115/04726第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《信息管理学基础》是高等教育自学考试行政管理（电子管理）专业本科段的专业基础课程。本课程从人类社会信息过程出发考察信息管理活动。围绕这一过程系统地介绍了本专业许多重要的基本概念、基础理论、基本规律、基本原则、基本思想、基础技术、基本方法和技能。作为概论，本课程着重介绍了信息管理、信息交流、信息分布、信息获取、信息组织、信息检索、信息服务、信息系统、信息机构、信息政策与法规等内容。本课程注重理论与实践的结合，在阐述信息管理学基本概念、基本原理和基本方法的同时，

2、引入大量应用案例。本课程注重体现专业时代感，介绍了信息管理在网络环境下的应用，内容包括：网络信息交流、网络信息资源的分布规律、网络信息的评价与获取、网络信息资源组织、网络信息检索、网络信息服务于网络用户、网络环境下信息机构的发展、网络环境下的信息政策与信息法律，并介绍了一些信息管理在网络及数字环境下的新发展和新动向。二、课程目标与基本要求《信息管理学基础》是一门综合性学科，它涉及计算机科学、管理科学和运筹学等多门学科。通过本课程的学习，考生应了解信息管理学的产生、沿革和发展，认识人类社会普遍存在的信息现象、信息关联及信息环境，掌握信息管理学的基础理论，基本的定量规律，掌握和灵活运用人类信息活动

3、各环节过程的基本规律、基本技术方法，能分析人类社会经济活动各领域的信息需求，并有效保证满足这些信息需求，认识、掌握和运用人类信息管理活动的技术手段、经济手段、行政手段和法律手段，建设高效、完善的信息系统，服务经济建设。具体内容如下：（1）掌握数据、信息、知识、信息管理等基本概念，掌握信息的特征、分类，掌握信息管理的内容、任务、发展阶段。（2）掌握信息交流的概念、分类、条件和要素，掌握信息交流传播过程的栈交流，掌握信息传递的基本规律，理解信息交流的实现机制。（3）掌握信息产生分布中的马太效应，理解信息按空间、作者、时间等分布的基本规律，掌握信息分布的基本定量规律，掌握半衰期、普赖斯曲线、普赖斯指

4、数等基本概念。（4）掌握信息源的概念、特点和分类，掌握信息评价的一般指标，掌握信息获取的效率指标，掌握信息获取的基本途径、方法。（5）理解信息组织的基本原则与理论基础，掌握信息组织的基本内容，掌握著录、标引等基本概念，了解通用标记语言，掌握文献信息的分类组织法和主题组织法，掌握网络信息的主要组织方式。（6）掌握信息检索的概念、类型、特性；了解信息检索的沿革与发展，了解信息检索语言的职能及检索策略，掌握信息检索的基本程序，掌握联机信息检索及网络信息检索。（7）理解信息服务的内容、原则，掌握信息服务的主要方式，理解信息用户及其需求研究的理论及实践意义，掌握信息用户及其信息需求研究的主要内容，掌握信

5、息用户及其信息需求的评价标准。9（8）理解信息系统的基本概念与功能，掌握信息系统的发展与主要类型，掌握信息技术的主要内容，熟悉信息系统的开发方法，掌握信息系统管理的基本思路，理解信息与信息系统安全的主要威胁；掌握数种重要的信息系统安全技术。（9）理解信息机构管理的本质、经营思想，掌握和运用信息机构的管理方法、管理工具，了解信息机构的人员管理。一、与本专业其他课程的关系《信息管理学基础》是高等教育自学考试行政管理（电子管理）专业本科段的专业基础课程，在本专业中处于基础性地位。学习此课程应预先学习信息技术导论和管理学等，这些先期课程有助于考生更准确和更快速地理解本课程中涉及的管理类和信息技术类的基

6、本知识，深化对信息管理内容的理解和掌握。第二部分考核内容与考核目标第一章信息与信息管理一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握信息、信息管理等基本概念，了解信息的特征及分类，关注信息化对社会经济发展的重要作用，明确信息管理的内容及任务，掌握信息管理的沿革及发展。二、考核知识点与考核目标（一）信息识记：（1）信息链中数据的含义；（2）信息链中信息的含义；（3）信息链中知识的含义。理解：（1）本体论层次的信息概念、认识论层次的信息概念、本体论层次和认识论层次的信息的区别；（2）信息的特征和性质；（3）信息的分类；（4）数据、信息和知识之间的关系。应用：结合实际的应用领域认识和理解信息。（二）信息化与

7、信息社会识记：（1）社会信息化的含义；（2）经济信息化的含义。理解：（1）当代社会的三大支柱性资源——物质、能量和信息；（2）社会信息化的层次；（3）社会信息化发展的阶段；（4）我国经济信息化的情况。应用：结合案例材料分析全球信息化的趋势。（三）信息管理识记：信息管理的含义。理解：（1）信息管理的目标和任务；（2）对信息管理的研究；（3）信息生命周期管理ILM；（4）信息管理的历史沿革（传统管理阶