【同步练习】《甘罗十二为使臣》（北师大）-1

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1、《小抄写员》同步练习合肥市秦老师◆基础知识达标1、比一比，再组词　　幕（）淘（）浮（）抄（）愧（）敝（）倏（）　　暮（）陶（）俘（）炒（）槐（）撇（）悠（）2、联系课文内容理解下面的词语　　家喻户晓：。　　狂妄自大：。　　死得其所：。　　自欺欺人：。　　危在旦夕：。3、写出下列词语的现代意义　　敝国（）黎民（）叩首（）收回成命（）4、按要求摘抄词语或句子(1)文中用到的历史故事：、、。(2)文中描写赵王傲慢的词语：、、。(3)甘罗说服赵王时说的经典句子。（1）。（2）。（3）。5、根据课文内容填空(1)剧本一般由、、组成。强烈的戏剧冲突

2、是戏剧文学的重要特征，“没有冲突，就没有戏剧”。本文的冲突是：。(2)分别写出下列人物的个性特点。赵王：。甘罗：。李陶：。庞暖：。甘福：。(3)你最敬佩的少年英雄是谁？为什么？_______________◆课后能力提升 海中救援①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民

3、们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去

4、！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”1、第①段中“一个年轻男孩教会”的是_______________2、第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（1）_______________（2）_______________（3）__

5、_____________3、第④段中的“应声而出”的表达作用是_______________4、第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指_______________5、第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：（1）_______________（2）_______________6、第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？__________________7、对汉斯的行为谈谈你的见解：_______________参考答案基础知识达标1、略。2、略。3、略。4、略。5、略。课后能力提升1、全世界懂得无私奉献的

6、报偿2、(1)突出汉斯的精神(2)救援工作的困难(3)反映母亲担心的原因3、突出汉斯参加救援的坚决4、自愿救援队员5、（1）安慰母亲，不要为他担心(2)突出汉斯去救援的决心6、突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱7、略。