2019年三年级品德与社会《居家生活要节约》教案

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1、2019年三年级品德与社会《居家生活要节约》教案教学目标：　　1、知道勤俭节约是中华传统的美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。　　2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。　　3、能在自己生活的家庭中赞成和支持勤俭节约的具体做法。　　教学重点：　　1、知道勤俭节约是中华传统的美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。　　2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。　　教学难点：　　能在自己生活的家庭中赞成和支持勤俭节约的具体做法。　　教学过程：　　1、导入。　　（1）、引入课题并板书课题。　　（2

2、）、请学生看教材第16页的连环画，想一想这组连环画说的是什么意思？你有过类似的经历吗？你有什么想法？请学生发表意见。　　2、探究活动。　　（1）、请几位学生根据连环画的内容表演小品。然后小组讨论进行探究。让学生知道盲目“攀比“的坏处。　　（2）、请学生说我们班级中哪些同学有出现过盲目攀比的行为，你对此行为有何看法？　　（3）、教师小结选择生活用品的原则，并朗读教材第17页——“节约，体现了对劳动和劳动成果的尊重。节约，也是珍惜资原和爱护环境的表面。”提问学生这两句话是什么意思，并做适当解释。　　3、小组活动。讨论家庭生活中有哪些节约

3、的方法。可以参考教材第17页的图画教师巡视并且适当帮助学生，要求学生只说一两条就可以了。　　4、全班介绍。各小组介绍自己小组的讨论结果。　　5、教师总结。附送：2019年三年级品德与社会《我们爱学习》教案教学目标：　　1、认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。　　2、知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。　　3、了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。　　教学重点：　　1、认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。　　2、知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点

4、。　　教学难点：　　了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。　　教学过程：　　1、导入。做教科书上“特殊作业”后谈话引入课题。　　2、全班讨论。同学学习成绩与一年级相比，进步真大。这说明了什么呢？为什么会有这么大的变化？　　3、探究活动。以上这些进步是怎样得到的？小组讨论。　　4、小组代表回报讨论结果。教师引入并板书八个小标识（学习方法）。（调查体验阅读探究讨论资料发表制作）　　5、各抒己见。你最喜欢哪一种学习活动？为什么？　　6、填空题。　　（1）我最喜欢的学习方法是（）。因为（）。　　（2）、我学习的窍门

5、是（），它的好处是（）。　　7、小组交流。把自己喜欢的学习方法和窍门与同学交流，并推选出优秀向同学推广应用。　　8、谈谈你对这节课学习的收获。　　9、教师总结。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页