福师《教育学》在线作业一二答案

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1、福师《教育学》在线作业一总分：100分一、单选题共15题，30分12分自然主义教育目的的主要倡导者是____。A加德纳B卢梭C斯金纳D华生　　得分:2分解析:22分在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A北欧的尼德兰B捷克的夸美纽斯C法国的斯图谟D德国的福禄培尔　　得分:2分解析:32分____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。A课程安排B课程大纲C课程设计D课程计划　　得分:2分解析:42分美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊

2、的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____A遗传决定论的观点B环境决定论的观点C家庭决定论的观点D儿童决定论的观点　　得分:2分解析:52分结构主义课程理论的代表是____A杜威B怀特海C布鲁纳D克伯屈　　得分:0分解析:62分在1951年提出"范例教学"主张的是____A赫尔巴特B瓦o根舍因C怀特海D克伯屈　　得分:2分解析:72分在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A坚持人文教育

3、为主B坚持科学教育为主C坚持人文教育与科学教育的携手并进D要看情况而定　　得分:2分解析:82分____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A课程大纲B课程安排C课程计划D课程实施　　得分:2分解析:92分（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。A1965B1964C1966D1967　　得分:2分解析:102分在西方，“课程”一词，最早源于（）A拉丁语B汉语C德语D英语　　得分:2分解析:112分马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____A教育与生产劳动相结合B加强现代科学教

4、育C开展网络教育D高等学校扩招　　得分:2分解析:122分____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。A教学策略B教学方法C教学过程D教学原则　　得分:2分解析:132分（）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。A体力B智力C能力D创造力　　得分:0分解析:142分（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A课程实施B课程评价C课程教学D课堂反馈　　得分:2分解析:152分身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用

5、到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A观察法B读书法C文献法D行动研究法　　得分:2分解析:二、多选题共20题，40分12分作为学生，应该履行的规范有____A学生以学习为主要任务B学生的学习是在教师的指导下进行的C学生的学习需要听从家长的指导D学生所参加是一种规范化的学习BDBCD　　得分:0分解析:22分教学组织形式的主要内涵有____A特殊的师生互动B特殊的时空安排C教学因素的特殊组合D特殊的教学内容BCBCD　　得分:0分解析:32分结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____A以业余为主B以自学为主C以长期为主D以短期为主E

6、以国外学习为主BDBD　　得分:2分解析:42分学校教育制度在形式上的发展有____A非正式教育B正式而非正规教育C正规教育D正式且正规教育BCD　　得分:0分解析:52分教学的一般任务如下____A传授系统的科学文化知识和基本技能B发展学生的智力、体力和创造才能C培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础D关注学生个性的发展。BCDBCD　　得分:2分解析:62分课程评价的模式有____A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式D发展性课程评价BCDCD　　得分:1分解析:72分以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共

7、同的发展趋势的是____A重视课程的标准化建设B重视课程内容的现代化、综合化C重视基础学科和知识的结构化D重视能力的培养E重视个别差异CDEBCDE　　得分:0分解析:82分制约课程的主要因素有____A社会政治的需要B生产力和科学技术的发展C文化传统的影响D教育对象身心发展的规律和水平BCDBCD　　得分:2分解析:92分CIPP评价模式由（）组成A背景评价B输入评价C过程评价D结果评价BCDBCD　　得分:2分解析:102分教师的多元角色有____A传道者角色B授业、解惑者角色C示范者角色D管理者角