福师《教育学》在线作业

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1、17秋福师《教育学》在线作业二1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔正确答案：B满分：2分2.在1951年提出〃范例教学〃主张的是A.赫尔巴特B.瓦o根舍因C.怀特海D.克伯屈正确答案：B满分：2分3.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育A.开展网络教育B.高等学校扩招正确答案：A满分：2分1.—是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。A.教育B.教学C.德育D.智育正确答案

2、：B满分：2分2.《中华人民共和国义务教育法》颁布于—A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年正确答案：B满分：2分1.—是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A.课程大纲B.课程安排C.课程计划D.课程实施正确答案：D满分：2分2.()既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A.课程实施B.课程评价C.课程教学D.课堂反馈正确答案：B满分：2分1.德国教育家赫尔巴特是A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表正确答案：B满分：2分2.结构主义课程理论的代表是—A.杜威怀特

3、海C.布鲁纳A.克伯屈正确答案：C满分：2分3.()是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。A.体力B.智力C.能力D.创造力正确答案：C满分：2分1.()年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。A.1965B.1964C.1966D.1967正确答案：C满分：2分2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是—A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制正确答案：D满分：2分1.教育内容是教育者与受教育者共同认识的A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体正确答案：B满分：2分2.杜威

4、所主张的教育思想被称作是A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想正确答案：C满分：2分3.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提岀始自党的A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大正确答案：B满分：2分二、多选题1.科学技术对教育的可能影响有A.对教育的动力作用B.为教育的发展指明方向C.改变教育者的观念D.影响受教育者的数量和教育质量E.科学渗透可以影响教育的内容、方法和手段正确答案：ABCDE满分：2分1.20世纪以后的教育特点有()A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化E.教育的现代化正确答案：

5、ABCDE满分：2分2.科技发展对教育的制约作用表现在—A.科技进步是现代教育发展的根本原因B.现代科技知识已成为现代教育的主要内容C.现代教育促进科技进步D.科学技术改变了教育技术正确答案：ABD满分：2分3.人的身心发展的动因有()A.内发论B.外铢论A.多因素相互作用论B.环境论正确答案：ABC满分：2分1.作为学生，应该履行的规范有—A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是在教师的指导下进行的C.学生的学习需要听从家长的指导D.学生所参加是一种规范化的学习正确答案：ABD满分：2分2.古希腊把〃三艺〃作为教育内容，这〃三艺〃是指A.四书B.文法C.修辞D.辩

6、证法E.论语正确答案：BCD满分：2分1.教师的多元角色有—A.传道者角色B.授业、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色E.父母与朋友角色F.研究者角色正确答案：ABCDEF满分：2分2.政治经济制度与教育的关系有—A.决定教育的领导权B.决定受教育的权利C.决定教育的目的A.教育相对独立于政治经济制度1.学校教育产生的条件是—A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来

7、培养官吏和知识分子正确答案：ABCD满分：2分2.教学过程的基本特点及其规律有A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意、行的统一A.教师主导作用与学生能动性结合1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是—A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域正确答案：ACD满分：2分2.我国学校教育层次包括—A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育A.学历教育1.学校教育的构成要素主要有()A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响正确答案：ABD满分：2分2.