《与哥伦布同舟远航——学习与探究之一》同步练习1-1

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1、第7课与哥伦布同舟远航同步练习一、找一找材料：1492年8月，哥伦布开始了远航，他们从大西洋的东边向西航行，两个多月后，他们终于发现了一个小岛，哥伦布上岸后，误以为到了印度，把当地人称为印第安人。——《上下五千年》①阅读上面这一段文字，你知道美洲土著被称为印第安人的原因吗？②请翻阅一些相关的历史资料，探寻“西印度群岛”“美洲”等这些名称的由来。二、想一想：材料：15世纪初期，中国明朝郑和率领几万人的队伍，七下西洋，既没有开辟新的航路，又没有给中国带来财富。相反，给中国的统治阶层和人民以劳民伤财，虚耗国库的结论，成为中国后

2、来统治者闭关锁国的最有力的实证。而欧洲15世纪晚期的新航路开辟，带给他们的不仅是物质上的收获，带给他们更多是国家发展方向的选择——进行殖民主义活动。我们怎样理解中西方在进行远航尝试后的不同选择？②中国和西欧在15世纪远航中的不同收获，反映了中西不同的文明内含与政治价值取向，请你说出两者之间的差异和这种差异形成的原因三、填空题21、被誉为文艺复兴先驱的是______他的代表作是____________；写有著名的《王子复仇记》的戏剧家是__________。22、______年，英国爆发了反对_________王朝的资产阶

3、级革命，1688年的__________，使英国最终完成了这次革命的政治斗争。23、在北美独立战争中，______执笔起草的________在1776年7月4日发布，它宣告了美国的诞生。24、_______年，法国大革命爆发，1794年，______结束了雅各宾派的统治，它标志着革命的结束。四、材料分析题25、材料一：有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具，会说话的工具包括奴隶。——古罗马对奴隶的叙述材料二：人们生来就是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。——法国

4、大革命时期的文献思考并回答：①材料一反映了什么历史时期的人权状况？②材料二反映了怎样的思想内涵？③材料二体现了哪一文件的思想？这一思想是在什么背景下提出来的？④你认为对人本身与权利的保障和尊重是和社会哪些方面的进步紧密相连的？我们怎样才能推动社会对人本身与权利的保障和尊重？26、不自由，毋宁死！——托马斯①说说这句话表达了一个什么样的意向？②在北美独立战争中，体现了这一精神的人物很多，试举一例，并说明他的英雄事迹。27、14至16世纪，欧洲社会发生了重大变化。请回答：①导致欧洲社会会发生变化的根源是什么？②这一时期欧洲社

5、会发展的基本特征是什么？社会特征在政治、经济、思想文化方面各有哪些主要表现？答案：一、找一找②从上面这一段文字中，我们知道美洲土著被称为印第安人，是因为哥伦布误把他们当作印度人。②“西印度群岛”的来源是当初哥伦布到达这个地方后，误认为到达了印度，所称它为西印度群岛。美洲的来源是一个叫来亚美利哥的人在到达哥伦布到达的这个地方后，认为这不是印度，而是一个新的大陆，事实证明他是正确。于是这块大陆就用他的名字命名，简称美洲。二、想一想：②中国与欧洲的文明分别代表了大陆文明和海洋文明这两种不同的文明，中西方的最后选择反映了这两种不

6、同文明礼貌的本质选择。②中西方在15世纪远航中的不同收获，反映了中西不同的文明内含与政治价值取向。中国和西方欧洲截然不同的地理环境，造就了中西方文明的差异，中国形成了特有的农耕文明，它内敛而保守。西方形成了它的海洋文明和商业文明，外向而富于冒险与开拓。三、填空题21、但丁，《神曲》，莎士比亚。22、1640，斯图亚特，光荣革命。23、杰佛逊，《独立宣言》。24、1789，热月政变。四、材料分析题25、①材料一反映了古罗马帝国历史时期的人权状况。②材料二表达了要求自由平等和对人权的尊重的思想内涵。③材料二体现了《人权宣言》

7、这一文件的思想。这一思想是在法国爆发大革命后，代表了新兴的资产阶级利益并掌握了政权的制宪会议，制定并公布的。④对人本身与权利的保障和尊重,是随着社会民主政治的建立，以及物质文明与精神文明的增长而相应进步的。我们要逐步建立社会民主政治，积极进行物质文明与精神文明的建设，同时提高对自我人身权利的认识和保护。26、①这句话表达了愿意为自由而奋斗的决心。②华盛顿，在美国独立战争期间，华盛顿带领大陆军，英勇作战，以少胜多，打败了强大的英国军队，赢得了国家独立。27、①商品经济和资本主义萌芽的发展。②资本主义兴起和发展。本主义萌芽的

8、产生，以及资产阶级的兴起和反映资产阶级文化----文艺复兴运动的兴起。