重庆科创职业学院PLC控制系统编程与实现

重庆科创职业学院PLC控制系统编程与实现

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1、重庆科创职业学院《PLC控制系统编程与实现》教学大纲课程代码:5040010课程学分:4总学时:64制订人:杨代强制订日期:2010.7修订人:杨代强修订日期:2010.7审定人:审定日期:一、适用范围本教学大纲适用于电子信息和应用电子技术专业高职专科班的《PLC控制系统编程与实现》课程。二、课程性质与任务1、性质与类型:本课程是电子信息工程和应用电子技术专业的主要专业课之一,本课程特点是实践性强,与生产实际联系紧密,运用知识的复盖面较宽,是强电与弱电的结合,电气学、计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课。2、课程任务:学习好基本理论的基础上,结合生产实际设备情况,牢固掌握PLC

2、控制的基本环节,掌握常用PLC的基本理论,基本结构,各类条件下实际应用方法,掌握PLC工作原理,使用、编程和安装,为正确设计和实际应用PLC打下一定的基础。三、与相关课程的联系学生在进入本课程学习之前,应学过下列课程:数字电路、电工基础、电机基础、电气控制。这些课程的学习,为本课程奠定控制基础和电学基础。通过本课程的学习使考生掌握现代化的控制手段,以适应工作的需要。四、本课程的基本要求(一)了解并掌握PLC结构的基本理论、工作原理。基本参数、性能指标、安装方法和选型。第5页共5页(二)牢固掌握PLC常用设计方法和分析方法。(三)掌握PLC的编程原理、编程方法和分析方法。(四)具有生产实际

3、常用控制方案的编程能力、控制能力。(五)具有根据系统要求设计、改造、革新一般控制线路的初步能力。五、教学基本条件本课程中采用多媒体教学手段、课堂讨论、实验等多种方法,提高教学效果。在实践教学方面,通过实验教学结合实训操作,培养学生的系统分析和解决实际问题的能力,并掌握调试检测的实际操作能力。课程实践教学环境:PLC实验室,学生两人一组。每组配有完整的PLC试验箱等实验设备。六、教学内容与课时分配序号课题教学内容主要教学要求教学重点学时1模块1PLC的基础知识理论与实践教学专题1.1PLC概述专题1.2PLC的组成与工作原理专题1.3PLC的编程语言与编程方法专题1.4FX2N系列PLC的

4、型号、安装与接线专题1.6SWOPC—FXGP/WIN—C编程软件的使用掌握什么叫PLC、PLC的组成及工作原理;熟悉三种编程语言并能熟练使用编程软件编程软件的使用和PLC的型号、安装与接线42模块22FX2N系列PLC基本指令的应用理论与实践教学项目2.1三相异步电动机的点动运行——逻辑取、输出及结束指令项目2.2三相异步电动机的连续运行——触点串并联及置位/复位指令项目2.3三相异步电动机的正反转控制——块及多重输出指令掌握PLC的基本指令和编程元件经验法编程、梯形图与指令之间的转换,编程元件T、C等的应用14第5页共5页项目2.4两台电动机顺序起动逆序停止控制——延时控制方法项目2

5、.5丫—△减压起动控制——主控触点指令项目2.6五组抢答器控制——微分输出、取反及空操作指令 3模块3FX2N系列PLC顺序控制设计法的应用理论与实践教学项目3.1小车往复运动控制——单序列结构的基本指令编程方法项目3.2自动门控制系统——选择序列结构的基本指令编程方法项目3.3按钮式人行横道交通灯控制——并行序列结构的基本指令编程方法项目3.4离心式选矿机的自动控制系统——步进顺控指令及单序列结构的状态编程法项目3.5组合钻床——选择序列及并行序列结构的状态编程法能熟练利用SFC编程SFC编程实现单流程、并行和选择144模块4FX2N系列PLC功能指令的应用理论与实践教学项目4.1电动

6、机的丫—△起动运行控制——传送指令项目4.2简易密码锁控制——比较指令项目4.3算术运算——四则运算指令项目4.4九秒钟倒计时钟——七段码译码指令项目4.5简易定时报时器——区间比较指令与触点比较指令掌握常用功能指令的使用及应用利用功能指令实现实际功能编程即功能指令的应用16第5页共5页项目4.6霓虹灯控制——循环移位指令项目4.7交通灯控制——位移位指令与编解码指令5模块5FX2N系列PLC的工程应用实例理论与实践教学专题5.1PLC控制系统设计概述专题5.2PLC控制系统的硬件配置实例5.1FX2N系列PLC在压滤机控制系统中的应用实例5.2FX2N系列PLC在电镀生产线上的应用实例

7、5.3FX2N系列PLC在金属切削机床控制中的应用实例5.4FX2N系列PLC在伺服控制系统中的应用实例5.5FX2N系列PLC在球磨机润滑监控系统中的应用实例5.6FX2N系列PLC在立式车床控制系统中的应用PLC控制系统设计PLC控制系统设计12总学时统计理论授课教学64(含4节机动课)课内实践教学学时32七、考核方式及评分办法上机考试(60%)+实验(20%)+平时(作业、出勤)(20%)八、建议教材及教学参考书(一)建议教材

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