2019年(春)二年级美术下册 第8课《倒影》教案 浙美版

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1、2019年(春)二年级美术下册第8课《倒影》教案浙美版一、教学目标1.认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。2.在感受倒影之美的基础上，用对印的方法画一张有倒影的静物画。3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。二、重点、难点。重点：感受倒影之美，学习采用对印的技法表现有倒影的静物画。难点：创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。三、教学课时1课时四、教学过程1.猜想表演导入。（1）出示脑筋急转弯题目：谁能只画一遍就能画出两张一样的画？（听取并鼓励学生合理地猜想，如电脑画的复制，画一遍就可变出无数张一样的画来等。）（2）在此基础上，

2、教师表演水粉对印全过程引出学习主题：《倒影》2.探究不同的倒影。（1）出示平静的水面，微波的水面和夜色灯光里的水画中的不同倒影，思考：这些倒影有什么不同特点？（2）引导学生分享课前搜集的倒影图片资料，比较景物与倒影的异同，发现不同的倒影之美。除了这些图片中的倒影，在你的脑海中，有哪些美丽的倒影呢？用丰富的倒影艺术图片和即时回忆，丰富学生的感知，激活学生的记忆。3.尝试倒影表现。（1）发给每位学生一张作业纸，请学生参照教材中图示的对印步骤，尝试对印自己喜欢的一个事物，并交流一下尝试中发现的心得，总结一下需要避色的问题，如颜色不能调得太稀等。（2）师生共同小

3、结：①确定表现主题；②对折绘画纸张；③调好所需颜色；④先绘画，再对印；⑤合理添加想象。4.欣赏倒影作品。（1）作品欣赏：引导学生从《山山水水》的欣赏中，找出作品中上、下两部分的不同之处，并说说是怎样表现出来的，听取学生回答，教师演示用白色油画棒和水粉色进行留白表现的技法。（2）童画欣赏：让学生在规定时间内找出同龄人作品中相似部分的异同，并说说自己的感受。特别要引导他们在感受这些作品中，说说对于自己接下来的创作所带来的启示。（3）小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，我们可以根据自己的想象，合理采用添加、删减、模糊艺术手法加以生动表现。5.创意倒影作品。

4、（1）出示作业：用对印的方法画一张有倒影的静物画。（2）教师巡视指导。6.赏评美丽倒景。（1）引导学生举办“美丽倒影作品赏评会”。说说自己或他人作品中的成功之处，进行互相赏评。（2）寻找利用倒影的美在艺术创作中获得成功的例子。如用于建筑、绘画、雕塑等。（3）（4）附送：2019年(春)二年级美术下册第9课《假如我是巨人》教案人美版一、教材分析本课属于“造型.表现”为主的学习领域，根据新课标第一学段的阶段目标设课。每一个孩子都幻想，不受时空约束地自由遐想，可以说，幻想是孩子们最快乐的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的，在不断的梦想中长大的。一段新

5、奇有趣的动画片，可以让学生神之以往；一个神奇的童话故事更可以为学生插上想象的翅膀。小学低年级，正是孩子们的想像力最为活跃的时期。这一时期，孩子们快乐的想象会像小小的火山一样喷涌不止，如果引导得当，就会有大量充满情趣的作品出现在我们面前。《假如我是巨人》这一课，就是让学生大胆自由、敢于打破常规地把想象的故事表现出来。让学生充分发挥想象，自己编个美丽的童话故事。他们乐意想象自己就是某一个童话故事中的主要人物，这种趣味的想象可以更直接地表达出他们对某种事物的真实感受，也更容易引发他们相关的联想。二、教学目标充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、

6、快乐地想象与表现，培养学生]分析、比较、创新的能力；引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。三、重点难点重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。难点：画面的布局与形象的对比。四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生的探索欲，创新思维以及对生活的热爱之情。六、材料准备1、学生用具：学生作业纸、水彩笔、油画棒。2、资料：有关巨人的童话故事及卡通片光盘、教学课件。七、教学过程1、激趣同学们，你们看过卡通片《小人国》吗？故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛河漂流到了一个神奇小岛，这个小岛就是小人国。你们知道格列佛在小人

7、国里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情吗？2、欣赏卡通片《小人国》片断。引导学生观察格列佛在小人国的奇遇，及小人国景物与格列佛的对比。3、想象（1）你们想像格列佛一样成为巨人吗？今天老师就带领你们去现代的小人国，让你们每个人都成为巨人。板书课题：假如我是巨人（2）播放多媒体课件：出现一个“巨人”和小人国城门。学生设想在小人国的各种场面组织在一个画面中，讲给同学们听。学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。（3）小组讨论：把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听，并把你们小组同学认为最有创意的故事讲给全班同学听。4、欣赏学生作品分析教材作品，让学生介

8、绍自己最喜欢的作品，并谈感受。5、学生作业作业要求：想象你成为巨人的奇遇，并把它