2019-2020年苏少版音乐三上《跳到我这里来》教案

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1、2019-2020年苏少版音乐三上《跳到我这里来》教案主备人：复备人：编号306备课时间8月31日上课时间教具教学内容唱《跳到我这里来》动集体舞：跳到我这里来教学目的1、认知：学跳集体舞《跳到我这里来》。2、能力：培养学生活动中的组织纪律性及表演能力。3、情感：感受歌曲活泼欢快的情绪及伙伴之间浓浓的情谊。教学重难点学习集体舞《跳到我这里来》。教材分析《跳到我这里来》是一首美国舞曲。歌词简洁，多用重复，表达邀请舞伴的热忱及与朋友共舞的欢乐。让学生通过音乐与舞蹈活动，感受音乐与姐妹艺术的密切联系，认识世界各民族音乐文化，激发他们对音乐的兴趣，使学生能够积极主动地参与到音乐活动中来，养成与他人合作

2、的意识以及在群体中的协调意识。教学过程教学内容、程序师生活动意图一、组织教学二、唱歌《跳到我这里来》1、师生问好。2、复习歌曲《木瓜恰恰恰》。3、指明学生唱1、欣赏歌曲《挑到我这里来》。2、有感情的朗读歌词。3、按节奏朗读歌词。4、分句学唱歌曲的旋律。5、分句学唱，并经行动作的学习。6、完整的学习演唱歌曲。7、跟着录音学唱歌曲。8、看老师和同学表演《跳到我这里来》。9、将每组学生围成一个圈坐好。10、　　为跳：跳到我这里来，做好准备。三、我的创造四、下课学生起立，为成四个圈，从第一个学生开始，寻找舞伴，其它学生拍手，动头，跳跃，转圈，歌表演《跳到我这里来》。11、跟老师唱这首歌的歌谱。12、

3、歌表演《跳到我这里来》。13、分组进行表演。培养学生活动中的组织纪律性及表演能力。1、认识domisol，师示范2、学唱书上的视唱曲，并加上脚的动作。3、示范用domisol编简单的旋律。4、展示学生的作品。5、同学之间进行互评6、老师进行评价1、师生再见！2、跟着音乐离开教室。谱例板书设计课后笔记附送：2019-2020年苏少版音乐三上《阿西里西》教案教学目标：一、情感态度价值观： 1、引导学生喜欢我国彝族音乐，感知音乐中的民族风格和情感，了解彝族的音乐传统，培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。2、通过学习彝族民歌《阿西里西》，激发学生热爱生活、热爱劳动的情感。3、在音乐实践中，培养学生良

4、好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。二、过程与方法：1、运用多媒体电教手段，使学生置身于彝族山寨，在欢快、热情的彝族歌曲声中，充分展开想象，了解彝族风俗人情，初探彝族民歌的音乐元素。2、在学习歌曲的过程中，采用自主学习的方法，引导学生自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务，同时培养学生良好的合作意识和协调能力。三、知识与技能：1、有兴趣地学唱歌曲，能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》，并根据自己对歌曲的理解设计表现形式。2、在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用，如力度、速度、音色等对歌曲表现的重要性。教学重点、难点：一、重点：通过各种手段的学

5、习，在理解的基础上，积极主动的把《阿西里西》的风格特点恰当自然的表现出来。二、难点：调动学生积极参与到实践活动中来，掀起各环节的小高潮，以获取良好的学习效果。教具：多媒体课件、钢琴、红绸、彝族民族服等教学过程：课     堂     设     计教 师 活 动学 生 活 动设计意图 一、导入阶段 课前播放《阿细跳月》的MTV，创设情境，使学生在走进音乐教室时就走进了彝族山寨。 1、组织学生进行肢体活动节奏型是即兴的，动作采用彝族舞蹈的素材三步一跺、三步一跳、吸跳、击掌等。 2、教师演唱一首歌曲《赶圩归来啊哩哩》。 问题：你知道这是哪个民族的歌曲吗？给你留下印象最深的是什么？你有什么联想？是

6、什么因素使你产生了这种联想？ 3、根据学生的回答作恰当的总结和评价。 4、对于“彝族”同学们了解多少？ 5、教师利用课件梳理有关内容。   有秩序的进入教室并分组坐好准备上课。   1、学生随教师打节奏作肢体活动。  2、学生欣赏教师的演唱然后各抒己见。 （彝族 啊哩哩 载歌载舞的节日欢庆的场面 节奏感强 欢快热烈……）  3、学生互相点评。  4、学生交流研究性学习的内容有关彝族风情的知识。  5、聆听教师简介，感受西南风情。   课前几分钟的肢体活动即可以放松师生情绪，拉近师生关系，又可以为下一步的彝族舞蹈创编提供了素材，作好了铺垫。在这一环节中还注意渗透了同学间的合作关系。 教师的真情

7、演唱引出彝族民歌的风格特点，使学生从音乐的角度去分析感受，引起他们的有意注意。         彝族主要分布在云南、四川、贵州等省，有十几个支系。 彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行。 彝族民居、服饰、歌舞、乐器等。          多媒体课件演示相关内容，为教学创设了意境，学生视听结合走进彝族山寨了解民俗风情。课件的背景音乐是童声合唱