2019-2020年新人美版美术三年级上册7.自己的漫画像2课时最新备课教案设计

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1、2019-2020年新人美版美术三年级上册7.自己的漫画像2课时最新备课教案设计课时：1课时新课标思想：本课学生通过漫画的形式表现自己，对脸的形态、五官特征有目的的观察，培养正确的观察方法，锻炼学生的性格和毅力，陶冶学生的情操，激发学生积极乐观、健康向上的好品质。教学目标：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。作业要求：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备，并集中学生的注意力。二、讲授新课：（一）引入：出现一

2、些人物的漫画像。提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。（再次出现课题）（二）分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。（三）观察：你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。小结：请几个同学说一说并画

3、在黑板上。（四）演示：漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。（五）欣赏：出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。三、学生作业：可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。四、总结：展评作业。教学反思：学生能根据自己的形象表现出自己的特点，但细节的刻画应加强。第二课时课时：1课时新课标思想：本课学生通过漫画的形式表现自己，对脸的形态、五官特征有目的的观察，培养正确的观察方法，锻炼学生的性格和毅力，陶冶学生的情操，激发学生积极乐观、健康向上的好品质。教学目标：通过绘制自己的

4、漫画像，学习漫画夸张、变形手法。作业要求：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学过程：一、组织教学，二、回忆上节课学习内容。漫画中人物的表现方法？三、观察自己的五官特征。观察特征，想一想你怎么表现？四、学生创作。五、作业展示、讲评。六、小结：教学反思：学生在本课中进一步了解了漫画，知道了漫画的表现形式。附送：2019-2020年新人美版美术三年级上册8.巧用对称形最新公开课表格式教案设计附教学反思课时：1课时指导思想：本课是“设计·应用”学习领域内容，旨

5、在让学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感，激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容与目标：1、显性内容与目标应知：什么是对称形，对称形是构成美的一个因素。应会：会剪对称行，会运用对称形装饰生活中的物品。2、隐性内容与目标体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一，提高对生活物品的美化和评价能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。教学重点与难点：重点：对称形的运用。难点：对称行运用得巧妙、合适、富有美感。学习材料：剪刀、胶水、各色彩纸等。教学设计：教学程序教师活动学生活动设计意图组织教学导入做游戏--

6、---找对称形的“朋友”。（1）分给各小组一张各种对称形图形的一部分。（2）让学生找一找自己手中的图形和谁能组成一个完整的图形。我们今天就来学习巧用对称形。（1）学生找出对称图形的另外一半，组成整个图形。（2）观察整个图形，找出对称的特点。以美的作品感染学生，初步感受对称形的美，利用作品创设情境。明确本课意图。讲授学习（1）什么是对称？（2）出示问题：这种对称的图形我们生活中、大自然中有没有？学生思考并回答。引导学生积极思考。（3）通过课件看一看对称形在生活中的运用。①服装上的对称形。②家居用品上的对称形③艺术品上的对称形。④……（4）对称形在我们的生活

7、中随处可见，为我们的生活增添了许多光彩，你最想把它装饰在什么地方？欣赏认识对称形的应用及其所具有的装饰美。学生回答学生谈自己的想法。（及时肯定、表扬新颖独特的想法。）展示对称作品，引发学生兴趣，丰富表象，加深感性认识，启发思维，发现对称的美。联系实际，鼓励学生大胆设计。演示学习演示两种不同的装饰方法。（1）剪对称形的方法。（2）小饰品的制作。学生观看演示，并可随时提出问题。加强直观感受，了解两种不同的装饰制作方法。布置任务作业要求：（1）利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品。（2）利用制作的小饰品，装饰物品，装饰教室。（3）采用小组合作的形式。（4）注

8、意使用工具安全小组合作，构思制作内容，完成作品，进行装饰。明确本课实践目的、任务