第六单元甜甜江南

《第六单元甜甜江南》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元甜甜江南一教学目标：1、能用优美动听的声音演唱本单元的歌曲，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。2、通过欣赏《江南好》和《欢乐的夜晚》这两首作品，学生能感受到乐曲所表达的不同情绪与不同风格。3、学生能够积极参与采集与分享、露一手等生动活泼的音乐活动，体验与他人合作的快乐，感悟音乐与生活的联系，对江南的名胜、民俗有一定的了解，对江南文化有初步的感性认识。二课时安排：课时听唱动拓展第一课时钢琴四重奏《江南好》《忆江南》采集与分享第二课时《包粽子》第三课时《欢乐的夜晚》复习《无锡景》江南名胜、民俗第四课时《采菱》露一手第一课时教学内容唱：《忆江南》听：《江南好》教学目标1、学唱

2、《忆江南》理解词的意思，用明朗、赞美地形式进行演唱。2、能对《忆江南》描写的景象展开想象，陶冶爱美的情趣。3、欣赏《江南好》乐曲，感受音乐描述江南美好的景色。教学重点难点重点：学唱《忆江南》理解词的意思，用明朗、赞美地形式进行演唱。难点：能对《忆江南》描写的景象展开想象，陶冶爱美的情趣。9教学过程教师活动学生活动修改一、导入新课1、（课件）同学们这是那里景色？现在请大家听赏一段音乐，听完后请你们给这段音乐起个曲名。二、学唱《忆江南》1、介绍作者。（1）你知道这首词的作者是谁吗？你能为大家介绍一下白居易吗？（让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。）（2

3、）播放视频资料“白居易简介”；小结：白居易是早期词人中的佼佼者，所作对后世影响甚大。2、学唱歌曲（7）指优秀生跟琴视唱。（8）指导全体击拍正确视唱歌谱。(9)全体跟琴唱歌（10）再读这首词，感受古人读诗的风格。（11）跟琴学唱歌曲；歌曲处理。三、欣赏江南民歌1、“紫竹调”2、“茉莉花”3、“苏州评弹”等四、小结2、让我们哼唱音乐，回想江南美好的风景吧！3、读读《忆江南》这首词，想想词和我们观赏的美景有什么区别？1）听录音范唱，完整地欣赏歌曲。（2）再回放一次，生轻轻跟唱。3）老师有表情地范唱，生合着拍子轻声跟唱。（4）全体跟琴正确地填唱歌词。（5）谈话、鼓励当一名小老师，教大家

4、学习歌谱；（6）跟琴默唱旋律。9教学反思第二课时教学内容唱：《包粽子》教学目标1、通过学唱能用轻快，富有弹性的声音来演唱，表达出对一种亲情无尽地爱。2、通过《包粽子》歌曲教学，让学生了解端午节民俗文化内涵，感受中国乡土文化的独特魅力。3、通过认一认、唱一唱延长音记号，掌握好歌曲结束音的时值。教学重点难点重点：1、通过学唱能用轻快，富有弹性的声音来演唱，表达出对一种亲情无尽地爱。2、通过认一认、唱一唱延长音记号，掌握好歌曲结束音的时值。难点：通过《包粽子》歌曲教学，让学生了解端午节民俗文化内涵，感受中国乡土文化的独特魅力。教学过程教师活动学生活动修改一、导入。（课件：谜语）1、谜

5、语：一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子（打一食品）师：同学们，我们在哪个传统节日里吃粽子呢？2、、端午节的来历。（课件：故事）师：同学们，你们知道端午节为什么吃粽子吗？3、、端午节的习俗。（课件：习俗）师：同学们，你们能回忆一下在我们这儿的端午节是怎样过地？生：挂艾叶，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊等生：（端午节）学生欣赏端午节的故事影片学生欣赏端午节的习俗影片9二、学唱歌曲1、欣赏歌曲《包粽子》（课件：MV）师：同学们，随着社会的发展，人们在端午节吃粽子不仅是对已故诗人屈原的怀念，而且粽子还象征着幸福、团圆和平安。成为人们节日馈赠的佳品。老师这里有一位小姐妹，让

6、我们来看看她在今年的端午节上把粽子送给了谁？生：侨胞师：为什么小姐妹把粽子送给侨胞？2、跟唱歌曲师：是啊！同学们，小小的粽子系着世界每一个华人的心，让我们一起为小粽子歌唱吧！3、乐句教学A、衬词教学（课件:乐谱点击衬词变色，再次点击出现衬词意义。再次点击关闭。）师：歌曲中你有哪些歌词不理解？衬词：它没有什么实际意思，但在歌曲中具有烘托气氛，特出民族风格的作用。歌唱时要轻巧而有弹性，第一个“七”字可略强一些。B、乐句处理①注意此乐句中的休止符的准确把握，在演唱是可以把休止符换成衬词。如②注意此乐句中的吸气，要求吸气要及时。“哎“字发音要悠扬、连贯、圆润，（课件：乐谱点击吸气符号变

7、色，所有吸气符号都可以变色。）③注意此乐句是一个渐慢性乐句，在第二小节要求吸气要及时。为延长音记号。如果把它加在音符的上方，一般增长原音符时值的一般。4、情绪处理（课件：乐谱学生欣赏《包粽子》MV生：（团圆、亲情、友情）生：七不龙咚采采，八不龙咚采呀。学生按要求学唱歌曲。9点击欢快地出现问题，再次点击欢快地出现答案，再次点击关闭对话框。）A、端午节，小姐妹是怎样地心情呢？乐曲的前半段是表达了小姐妹们端午节包粽子时愉悦地心情，在演唱时情绪应该是一种愉悦地、欢快地。B、端午节,多年没有回国得侨胞