波的图象(孙国喜)

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时间:2019-08-13

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1、《机械振动》课型:新授课编写人:孙国喜审核人:杨华金审批人:黄正明《波的图象》导学案编写人:孙国喜审核人:杨华金审批人:黄正明【学习目标:】1、理解波的图象的物理意义及简谐波的概念。2、能根据波的图象,确定各质点的振动方向。3、知道波的图象与振动图象的区别。【学习重点、难点】重点:波的图象的物理意义及应用。难点:波的图象的应用。【学法指导:】根据学习目标学习课本,完成预习案,并用勾画出重点与难点知识,以便在课堂上通过小组合作与探究解决问题,或由老师课堂解决。【预习案】1、波的图象如何作法?2、波的图象又叫什么?什么是正弦波?3、你能总结波的图象有哪些特点吗?【预习自测】1、

2、简谐横波某时刻的波形如图所示,P为介质中的一个质点,波沿轴的正方向传播。以下说法正确的是()A、质点P此时刻的速度沿轴的正方向;B、质点P此时刻的加速度沿轴的正方向;C、再过半个周期时,质点P的位移为负值;D、经过一个周期,质点P通过的路程为4a2、一列横波某时刻的波形如图甲所示,图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图象。(1)若波沿轴的正方向传播,图乙为K、L、M、N四点中哪点的振动图象?(2)若波沿轴的负方向传播,图乙为K、L、M、N四点中哪点的振动图象?3、一列横波沿绳子向右传播,某时刻形成如右图所示的凸凹形状,此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点()A.它们的

3、振幅相同B.其中D、F速度方向相同C.其中A、C速度方向相同D.从此时算起,B比C先回到平衡位置我的疑惑:【探究案】【探究点一】:波的图象1、波动有什么特点?2、如图:你认为波的图象如何进行描述?其物理意义是什么?3、波的传播过程中方向是唯一的吗?针对训练一:右图所示是某波源振动一个周期形成的波动图象,下列说法正确的是()A.若P是波源,开始时向上振动B.若P是波源,Q点将向上振动C.若P是波源,a已振动D.若Q是波源,P将向上振动《机械振动》课型:新授课编写人:孙国喜审核人:杨华金审批人:黄正明【探究点二】、波的图象与振动图象的区别:图象比较振动图象波的图象相同点不同点研

4、究对象研究内容图象反映的信息图象变化类比针对训练二:一列简谐波在t=0时刻的波形图如右图(a)所示,图(b)表示该波传播的介质中某质点此后一段时间内的振动图象,则()A.若波沿x轴正方向传播,(b)图应为a点的振动图象B.若波沿x轴正方向传播,(b)图应为b点的振动图象C.若波沿x轴正方向传播,(b)图应为c点的振动图象D.若波沿x轴正方向传播,(b)图应为d点的振动图【探究点三】、波的图象的应用:1、已知波的传播方向,如何确定质点的振动方向?例1、某时刻一列简谐波的图象如下图所示,若波向右传播,试确定该时刻各质点的振动方向,若波向左传播,该时刻各质点的振动方向如何?abc

5、defxy······vabcdefxy······v左图:右图:总结:(有几种方法?)针对训练三:图是一列波的图象。(1)如果波沿着轴的正方向传播,K、L、M三个质点,哪一个最先回到平衡位置?(2)如果波沿着轴的负方向传播,K、L、M三个质点,哪一个最先回到平衡位置?2、已知质点的振动方向,确定波的传播方向Axy·例:某时刻一列简谐波的图象如右图所示,该时刻质点A的振动方向向下,试确定该波是向右传播还是向左传播,若该时刻质点A的振动方向向上,该波的传播方向又如何?A向下振动,波向传播A向上振动,波向传播3、已知某时刻t的波形图,求作t+Δt时刻的波形图某时刻两列简谐波的图

6、象如右图所示,分别向右、向左传播,试作出该时刻后T/4、T/2、、T后的波形图。xyvxyv我的收获【当堂检测:】0y-yab··xy1、右图所示,为简谐波某时刻的波形图,图上a点和b点表示两质点在该时刻的位置,它们的y坐标绝对值相同。对此两质点,下列判断正确的是()A.该时刻位移相同B.该时刻加速度相同C.该时刻速度方向相同D.该时刻加速度方向相同2、右图是一列简谐波某一时刻波的图象,下列说法正确的是()A.波一定沿x轴正方向传播B.a、b两个质点的振动速度方向相反C.若a点此时的速度方向沿y轴正向,那么波的传播方向是沿x轴的正方向《机械振动》课型:新授课编写人:孙国喜审

7、核人:杨华金审批人:黄正明D.若波沿x轴的负向传播,则b质点的振动速度方向沿y轴的负方向-4-2240.1(a)(b)yyt/sx/m000.30.5135-1-3-53、已知一列简谐波在x轴上传播,原点O的振动图线如右图(a)所示,在t时刻的波形图线如右图(b)所示。则t′=t+0.5s时-33-22-1xy01-33-22-1xy01-33-22-1xy01-33-22-1xy01ABCD刻的波形图线可能是下图中的()4、一列简谐横波沿x轴负方向传播,右图甲是t=1s时的波形图,图乙是波中某振动质点位移随时间变

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