当好孩子心灵的护花使者.doc

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1、当好孩子心灵的护花使者 “老师，晓晨（化名）又跟人打架了！”“老师，晓晨又欺负咱班同学啦！”“老师，晓晨被保安叔叔抓到了，我们班又扣分啦……”我连忙放下还没吃完的饭，一边随学生的指点朝出事地点跑，心里一边不停地叹息：唉，这个晓晨真是朽木不可雕也。晓晨是我们班最“出名”的一个孩子，他的出名是因为调皮，好动。晓晨的父母已经离异，爷爷奶奶长期带着他，生怕孙子受一点委屈，处处护着他，长期以来怪成了他的坏脾气，爸爸为了给孩子一个好的物质条件而忙忙碌碌，忽略了对他的管教，由于无人管他，他便象脱了绳的缰马，在学校常

2、常打架、骂人，学习不专心，老师的谈话都没有起到作用，反而他成了一个令人棘手的“问题”。对于他，我没少找他谈话，每次谈话都只有三分钟的效果。真是让我头疼。来到出事地点，地上一滩血，我急忙赶到医务室，校医已经给受伤的孩子进行了简单的包扎，受伤的孩子一边哭，一边嚷着：“是晓晨搞的，是晓晨搞的。”看到事情闹得这么大，听到受伤学生的叫喊，我头脑一热，用愤怒的眼神看了一眼在一旁吓坏的晓晨，没等他说什么，我连忙拿出电话给晓晨的爷爷奶奶打了过去：“晓晨闯祸了！赶快到学校里来一趟！”只听晓晨用很低很低的声音说：“不是我

3、……”放下电话，我马上觉得自己很莽撞，自己作为班主任，都没有好好调查清楚，单凭一个学生的一面之词就给学生定罪了？我连忙找来当时和受伤学生一起玩的几个学生，一问，谁都没看见是晓晨推的。有人还看见是受伤学生自己在跑步时，一不小心踢到了台阶绊倒在地，把头磕破了。我心里咯噔一下，但是时间已经不允许我再问下去，因为学生的伤口需要及时缝合，我对学生叮嘱了几句就带着受伤学生上了出租车，直奔医院。出租车上，我一边轻声安慰受伤的学生，一边问他：“是晓晨把你推倒的吗？”“不是的，是我自己倒下的。”“那你刚才为什么说是晓晨

4、搞的？”“因为是晓晨喊我过去玩，我才过去的，我不小心踢到台阶了。”事情真相大白，我不住的在心里责备自己处事太粗糙，就凭平日的印象就妄下结论，想想当我用愤怒的眼神看着晓晨的时候，他的心里是什么滋味，他毕竟还是一个才7岁的孩子啊！我后悔莫及。刚下车，就看到晓晨的爷爷奶奶早已经在医院门口等着了，我满心愧疚告诉了他们事情的经过，并真心诚意向两位老人道歉，老人很大度，并责怪自己的孙子的确调皮，怪不得老师。听了老人的话，我的心很沉重。当了这么多年的班主任，处理事情还这么唐突，我不能原谅自己的过失。处理完伤口，已经

5、快上班队课了，这节课的内容就是安全。安全话题是班主任最重要的话题，尤其是一年级的小孩子，好动，出手没轻重，最容易发生安全事故，但是今天的安全话题有些不一样，因为，这是一次误会，老师误会了学生，我必须为学生修复受伤的心灵。上课伊始，我又重新调查了事情的前因后果，所有同学的回答几乎不变，我再问：“是谁把受伤的同学扶到医务室的？”“我！”声音很低，一双小手似举非举。是他！是晓晨！我心头一惊：老天，我犯下了多大的错！于是，我调低了声音对全班学生说道：“同学们，今天老师必须向一个同学承认错误。”“啊？”全班同学

6、惊奇地看着我。“这个同学就是晓晨，因为一开始老师就认定是他伤害了同学，我没听他解释，也没有向大家调查清楚，老师误解了晓晨，真对不起！”教室里一片寂静，没过多久，传来一阵啜泣声，我走到晓晨面前，摸着他的头，继续说：“晓晨，如果你一直是一个听话的孩子的话，也许老师当时就不会那么认为，就是因为你一直这么调皮，这么不听老师的话，才让老师误会你了，这件事你自己也有责任，以后，你愿意改吗？”此时，晓晨已经泣不成声了，但他还是使劲地点头。值得欣慰的是，从那件事之后，晓晨似乎变了一个人，他再也没有跟人打过架，待人接物

7、也变得随和起来，同学们常常看到他在教室里认真学习的身影。每当看见晓晨的点滴进步，我就常常会想起这件事情，我庆幸自己能够及时弥补自己的过失。其实，每一个孩子都是可爱的，老师不经意的一句话可能会创造奇迹，也可能扼杀一个孩子的自尊。孩子的心灵是纯洁美丽的，又是脆弱易碎的。作为老师，在欣赏孩子们水晶般纯洁美丽的心灵的同时，更要当好他们心灵的护花使者。