走进孩子，打开孩子的心灵.doc

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1、走进孩子，打开孩子的心灵小一班何婷“当孩子把老师当成自己的朋友时，说明你的教育就成功了”。对于这句话，我深有感触。孩子们好奇，喜欢模仿，观察力和注意力都很强，因此，他们很容易留意到一些他们觉得新鲜又怪异的事，很容易纳入自己接受的范围内，换句话说，在孩子眼里，世界上每个地方都可以成为他们的游戏场所，世界上的每个东西都是他们游戏的材料。正因如此，在平时的教学中，我们面对的孩子，他们的性格各异，要教育好他们，首先就要走近孩子，和他们交流、沟通，从中了解孩子们的个性，再采取对应的教育方法。班里的赵子航小朋友，刚来幼儿园的时候，觉得他很腼腆，不善于与同伴和教师交往，喜欢静静地坐在自己位上，你

2、如果看看他，他的小脸蛋会马上红得像苹果，羞涩得低下头。这样的小朋友我们班有好几个。在空闲的时候我就把这些孩子拉到身边，和他们说说家里的事、聊聊幼儿园里的事，久而久之，他们会很主动的跑过来和你说说悄悄话了。班里的李人仁小朋友，每天在学校里面像只温顺的小羊，他妈妈还觉得奇怪呢，在家里可调皮的很，怎么到幼儿园就变得服服帖帖了，是不是见老师很怕呢？他对集体教学内容很感兴趣，在集体活动中表现得很出色，但请他一个人来回答问题时，他嘟着小嘴巴，连站都不愿意站起来。孩子们都喜欢做小组长，每当老师说要选小组长了，他们个个都会坐好，希望自己能被老师选上，有时我就选他做小组长，当他不能自律时我就提醒他“

3、今天你是小组长，你得表现好一点”，这样的一句话，比平时喊破嗓子效果都要好。当他在集体活动中不愿意时，我就提醒他：“你是小组长，你要带个头。”作为一名刚刚走上工作岗位的老师，我将不断学习，在工作中时刻关注孩子的表现。我深信：只要关心孩子、热爱孩子、尊重孩子，用爱去滋润孩子的心田，孩子的明天会更加灿烂。1