大学信息化平台及应用系统建设需求

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1、湖南大学数字化校园应用系统建设需求书一、概况在校园一卡通中心平台基础上建立统一身份认证系统和统一门户系统提供单点认证登陆,学校教职员工和学生凭借校园卡的电子身份,在学校的学习、生活的各个环节和教职工教学、科研、管理、服务各个环节中使用与其紧密相关的学校提供的各种管理信息系统,在这些管理信息系统中,充分依托校园卡进行身份识别,将这些管理信息系统与建设的校园一卡通系统进行对接,实现校园卡的电子身份功能。规范主要包括软件开发规范、接口规范、数据共享与交换规范等内容,着重强调在统一的硬件平台基础上,建设统一的基础数据库和统一的数据共享与交换平台,实现不同系统之间

2、的数据充分共享。进一步完善“数字湖大”网络应用系统,以统一的基础数据库为数据基础,以校园卡为数字化校园的主线索,严格按照管理规范开发,在统一身份认证、数据共享、数据交换方面率先试点,做到系统内业务与数据相对独立运行,教务、人事和一卡通系统间的公共数据联网实时交换,进一步扩大了信息化业务建设范畴,将信息化延伸到各类应用系统、公共服务信息系统,实现了学校管理全面信息化的建设目标。二、建设任务需求1.系统平台的搭建目前数据中心拥有主机硬件设备为:IBMP690小型机1台,HPRX6600小型机3台,HPDL585高性能64位PC服务器群共6台;3.2TB的Fa

3、st600光纤存储系统、4.2TB的HPEVA1000光纤存储系统、HP磁带机。主要软件:ORACLE9iforAIX,ORACLE10gforLinux,IBMWebsphereApplicationServer6.0需求:在上述已有的软硬件资源基础上,架设三种平台的应用环境,具体如下:①Aix平台服务器操作系统:Aix5.2或更高运行时与框架:JavaEE5.0(JavaEnterpriseEdition1.5)或更高应用服务器:IBMWebsphereApplicationServer6.0或更高Web服务器:IBMHTTPServer②Linux

4、平台服务器操作系统:Linux(kernel2.6)或更高运行时与框架:JavaEE5.0(Java2EnterpriseEdition1.5)或更高应用服务器:Tomcat5.5或更高Web服务器:Apache2.0或更高③Windows平台服务器操作系统:Windows2003EnterpriseServer或更高运行时/框架:.netFramework2.0或更高应用服务器:IIS6.0或更高Web服务器:IIS6.0或更高1.基础数据库的建设公共数据库与标准代码集统称基础数据库,由校信息化办统一统筹规划和建设,供各应用系统引用,而公共数据库的数据

5、源权属单位是由校信息化办统一确认。目前需要建设的基础数据库有:①教职工基础信息②研究生基础信息③本科生基础信息④公共代码信息(参照2006年10月由高教学会信息化分会颁布的《CELTS-34高等学校管理信息标准》之数据标准集和《CELTS-34高等学校管理信息标准》之代码标准集。)2.统一身份认证统一身份认证中心主要包括目录服务、身份识别服务和电子证书服务。目前仅提供身份识别服务的方式进行统一身份认证。身份识别服务:以校园一卡通身份认证中心为基础,使用基于校园卡账号/密码的身份认证基础结构,提供整合的身份验证服务,使各种应用能够使用所有受支持的身份验证方

6、法,而不是针对每个身份验证方法的各种应用逐个添加支持;同时提供单点进行所有身份验证尝试,以允许用户登录一次即可访问其被授权的所有应用。3.统一门户系统的建设建设统一的校园信息平台网站,为师生提供个性化与共性化的服务。集成校园各应用系统的访问入口,并提供单点登录功能。4.数据交换平台的建设我们拟建设的数据交换平台为各应用系统提供共享数据的交换,各应用系统对外提供的应用接口的技术实现如下:(1)使用Web服务(WebServices,WS)方式实现,并在部署服务时采用面向服务的架构(Service-OrientedArchitecture,SOA);(2)使

7、用WSDL(WebServicesDescriptionLanguage)作为标准编程接口语言;(3)使用SOAP(SimpleObjectAccessProtocol)1.2作为标准互操作协议;(4)使用UDDI(UniversalDescription,Discovery,andIntegration)作为注册、发布、存储和检索服务、服务提供商、绑定信息以及技术接口定义信息的方法。通常应用接口的使用流程如下:服务提供者使用WSDL来描述它所提供的Web服务,然后将该WSDL描述在公共数据库中的UDDI注册并发布,服务请求者可以通过查询UDDI来获取W

8、SDL描述,并通过向服务提供者发送一个SOAP消息来请求执行服务以获取其业务需求

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