2019-2020年岭南版小学美术六年级下册《第4课我们来到25世纪》教案

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1、2019-2020年岭南版小学美术六年级下册《第4课我们来到25世纪》教案教学目标：1、知识与技能：学习科幻画的构思、构图与表现方法。2、过程与方法：①从科学意识出发，欣赏为了世界的科学奇迹与文明生活；②从审美角度出发，欣赏与表现科幻画表达的美好愿望与故事情节。3、情感、态度、价值观：愿与同学分享构思资源，有为祖国科技事业发展努力学习的愿望。教学重点：学习“未来世界”科幻画创作的构思与表现方法。教学难点：如何渗透科技意识和具体刻画细节。兴趣点：①未来世界的科学故事；②欣赏同龄人的优秀作品。作业要求1．基本要求：选择一

2、种表现方法．描绘自己来到25世纪的科学幻想画：2．较高要求：画面借助有趣的情节表达自己的愿望与情感，3．个性探究：描绘的形象生动有趣，与别人的不一样；画面表现手法丰富：教学活动设计：一、课前准备：1、收集科幻图片和影视作品，了解学生喜欢的科幻动画故事。2、将全班分成若干个小组，采取小组教学。二、创设情景，导入课题：1、谈话导入：老师昨天晚上做了一个很奇特的梦，梦见来到25世纪，我的样子一点都没有变老，因为我吃了长生不老的药，我看到了很多新鲜的东西，你们想知道吗？2、教师例举出一些怪异的现象：例如天上重新出现9个太阳，

3、我们喝的水可以变成燃料，这个世界到处都是太空人，我们住的房子可以自由活动……其实，那个时候还有更多的事情，我们一起来看……3、播放一个科幻片片段……4、要求学生将科幻片片段的情景描述出来。三、课堂发展，讨论交流。1、引导学生构思在25世纪的某天，全班开班会的故事。2、引导学生想象25世纪的情景：交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物……3、组织学生以小组为单位，想象25世纪的情景并写出简单的文字提纲。四、故事编创，绘画实践：1、提出创作要求。（1）怎样表现主题？或描绘故事的哪个情节？（2）故事发生在什么地

4、方？有哪些认为、动物或景物？有什么交通工具……（3）画面中哪些是主要的？哪些是次要的？（4）主要的人或物的位置、大小、形状、颜色怎样？次要的怎样安排？（5）还需要配上什么东西呢？（6）表现技法提示：简单反系以前学过的绘画技法、绘画元素：点线面、大小粗细对比、构图……2、教师组织学生一边编故事、一边创作。 附送：2019-2020年岭南版小学美术六年级下册《第5课我们的太空基地》教案教学目标1．知识与技能：①学会欣赏太空基地科幻画和图片；②学会太空基地内务部分的立体造型设计和制作；③学会选择综合材料，并正确使用剪刀、圆

5、规、裁纸刀、黏合剂等工具、．2．过程与方法： ①暗室情景下体验“宇宙”的神秘；②小组分工合作建立太空基地；③分享与评价作业成果。3．情感、态度、价值观：①对表现太空薹地有强烈的兴趣；②喜欢选择新的材料制作表现作品。教学要点1．教学重点：学习基本的立体造型设计步骤和制作方法。2．教学难点：如何根据草图构思造型奇特的太空基地。3．兴趣点：暗室情景创设。太空神秘游和造型奇特的作品欣赏评价活动。作业要求1．基本要求：独立设计制作太空基地内的居住地或工作的一件设施。2．较高要求：小组合作，选择新的材料没计制作一个太空基地，并给

6、自己的太空基地起一个名字。3．个性探究：太空基地各部分用途分明，造型奇特。 二、教学活动设计建议 1．教学方法：类比联想法、合作探究法、立体手工制作。 2.教学程序：音乐感受——欣赏评诉——示范制作——设计草图——制作交流——评价总结。3.教学过程（一）创设情境、课题导入：（1）以教室作为暗室(拉上窗帘、关上灯)，在射灯的照射下，播放电子合成音乐作气氛渲染，教师引导学生，坐上“宇宙飞船”进行神秘的太空游。（2）播放宇宙飞船升空的影片：离月球越来越近，离地球越来越远，逐渐变成一个蓝色的星球，这时太空一片漆黑，只有遥远之

7、处有微弱的星光。（3）图片展示：出现各种陨石、行星和星云，最后来到一大片星云上。这个巨大的星云原来是—个宇宙岛。（4）主题引入：我们就在这个宇宙岛上建立设想(未来的)太空基地。（二）讨论交流、提示方法：1、图片欣赏：如何建立一个充满高科技含量的基地?我们来欣赏教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。2、引导学生描述所看到的情景。3、分析太空基地的结构。（1）用途：居住、工作；（2）功能：交通、通讯、能源：4、分小组讨论准备建立何种基地。（火星太空基地、月球基地、海王星基地、银河基地……）5、根据构思，用素描和草图整

8、理想象的太空基地。6、小组汇报讨论情况。（三）手工制作、实践活动：1、按照构思好的形状和区域，分工完成太空基地的各部分模型。制作时，指导学生先完成大的部分（如大的外形、建筑物、塔楼、飞行器等）。2、用新的材料来制作（如荧光颜料涂色模型，可产生神秘感）。①根据太空基地的特点涂上颜色，使色彩具有装饰效果；②在暗室里用射灯检验，观察上色的作品是否效果