2019-2020年四年级语文下册 生命 生命教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级语文下册生命生命教案人教新课标版教学目标：1、认识“扰、诊”等五个生字，会写“扰、欲”等八个绳子。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善带升幂功能，让有限的生命体现出无限的价值。教学重难点：重难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。教学课时：两课时教学步骤：第一课时一、畅谈生命，激发情感：1、谈话导入：“一颗貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的

2、彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾女作家杏林子对于生命的感悟。同学们，能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩段落，篇章读给大家听？2、学生交流，教师引导学生共同欣赏。3、揭示课题：你怎样理解生命，你就会有一个怎样的人生。我刚才提到的杏林子从小病魔缠身，身心都受到了极大的折磨，但她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜生命，热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟——《生命，生命》。（板书课题）二、初读课文，整体把握：1、选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕“生命”写了哪几个事例？2、全班交流，教师引导学生用简练的语言对三个事例加以概括，并请学生写在黑板上，共同进行评

3、点。三、自主选择，研读课文：1、快速读课文，想一想在这三个事例中，你最喜欢哪个事例？2、把喜欢相同事例的学生分别集中在一起，视学生多少再分成若干个学习小组，请每组学生自己推选学习组长。3明确学习小组任务及要求。（1）熟读课文，读准字音，读通句子。（2）重点研读本组选择的事例，推敲作者在事例中蕴含的深意，结合生活实际谈谈自己的感悟。找出含义较深的语句，揣摩其中的意思。有感情地朗读课文相关段落。（3）阅读其他两个事例，画出不懂的问题。第二课时一、品读课文，感悟语言：1、自主品读：轻声读课文，反复诵读自己认为精彩的语句或语段。2、小组交流：小组同学每人读一个自己最喜欢的语句或语段，说说自己喜欢

4、的原因。3、集体赏评：学生自由交流汇报，教师知道学生把自己的感悟通过朗读表达出来。二、通读课文，畅谈收获：1、回读全文，自我总结学习收获。2、全班交流，教师引导学生畅谈自己学习课文的感受以及对生命的感悟，还要引导学生从领悟表达方法和语言上谈自己的学习收获。三、读背说写，积累运用：1、举行朗读比赛：选择自己下换的段落，比一比谁读的好。2、联系背诵：这篇课文短小精悍、意蕴浓厚，称得上是一篇抒写人生感悟的精彩篇章。想不想永远把它装在记忆的宝库中？请你们联系背诵。3、积累名言4、布置作业：把学习这篇课文的感受写下来，也可以仿照课文写一写自己对生命的感悟。附送：2019-2020年四年级语文下册生

5、命的壮歌2教案苏教版教材简析:　　本文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事；“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事。这两则小故事讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻表现出的可贵的合作与献身精神。教学要求：　　　1.学会课文中的生字和课后的词语。　　　2.能正确、流利地朗读课文并了解课文的主要内容。教学重点：　　　课文的生字和重点词语以及课文的朗读。教学课时：三课时。教学媒体：投影仪，生字卡片。教学过程

6、：　　　　　　　　　　　　　第一课时　一、导入新课。　　　　今天，我们一起来学习第17课《生命的壮歌》，这篇课文中有两个小故事，先听录音，思考：着两个故事分别讲了什么内容？注意难读的字和词语。　二、初读课文。　　　1.提问：谁能说说这两个故事的主要内容？（学生答）　　　2.抽读生字卡。　　　　　学生自读课后的生字。老师出示卡片指名读。（用开火车的方法）　　　　　注意的字：前鼻音链怜惋焚涧　　　　　后鼻音陵瞪　　　　　翘舌音至臭舐灼坠狩　　　　　平舌音肆　　　3.映示：课后词语。学生读。　　　　　补充词语。指名读，齐读。　　　4.显示自读课文：读准字音、读顺语句和课文，找出难读的句子。　　

7、　5.指导学生反复朗读难读的句子。句子略。　三、写字指导。　　　1.学生自己提出哪些字难写，该注意些什么？　　　2.用钢笔字描红12个生字。　　　　注意：“肆”的笔画较多，要进行具体的书写指导。　　　　“链”的各部件比例在田字格中的位置。　　　　“毙”字中的“比”部。“俱”中应是三横。　　四、布置作业。　　　1.读一读，并抄写课后练习3中的词语。（每个抄4遍）　　　2.再读读课文，要读得正确、流利。　　　　　　　　　　　　　第二课时