2019-2020年四年级英语下册 Unit 5 Lesson Fourth教案 人教PEP

《2019-2020年四年级英语下册 Unit 5 Lesson Fourth教案 人教PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级英语下册Unit5LessonFourth教案人教PEPSpecificvocabulary:boots,slippers,sandals,sneakers,apairof.Specifictargetsentences:CanIhelpyou?Yes,Iwantapairofsneakers.Specificfunctionalexponents:能听懂并发出简单指令，如：Putonyoursneakers.Runinthepark…Sourceofmaterial:BLet’slearn.Let’sdoLet’ssi

2、ng.Assumptions:Anticipatedproblems:学生分析：学生已经在能够简单描述衣服的大小和评论价格，本节课学习鞋子的名称，这节课的词以复数的形式出现，在读音上可能对学生有点难，特别是slippers与sneakers，用apairof…描述鞋的数量，并在实际情境中运用,这对学生来说也是个难点。Step1:warm-up1、Let’chantP582、学生角色表演ALet’stalk复习购物用语。3、Guessinggame教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价

3、钱等。（设计意图：首先通过Let’schant,guessinggame活跃课堂气氛，再通过对话复习学过的句型为教授部分做好铺垫。A）Step2:presentation1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出新的各种鞋的单词，让学生整体认识单词。2、通过设置去鞋店买鞋的情景，描述图中的各种鞋，引出apairof…并教学新单词。boots,slippers,sandles,sneakers.在教学单词同时结合Let’sdo.(设计意图：创设情境，引入课文的学习。A)3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及apair

4、of…的用法。4、听录音，跟读单词。5、播放课件，理解CanIhelpyou?Yes.Iwantaapairofsneakers.6、孩子分角色跟读。　　小组表演、各小组展示。7、①播放Let’sdo.②边读边做动作。③分小组练习。④老师发指令，学生做动作。(设计意图：充分利用多媒体手段，展现教学内容，引入入胜，并设计听音答问，跟读，表演等教学内容，使学生进一步了解、掌握课文内容，从而降低学习难度，增强学习效果，提高学习兴趣。R)Step3:Practice教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：Whatarethey?学生猜到后，找到该

5、图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。（设计意图：通过游戏，使学生轻松愉快地接受，掌握新知，巩固所学。A）Step4:add-activities学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。同步练习册。Step5:Homework向家长听、读录音三次。描述自己的鞋或其他同学的鞋。附送：2019-2020年四年级英语下册Unit5LessonSecond教案人教PEPSpecificvocabulary:colorful，pretty，cheap，expensiveSpecifictargetsentences:CanIhelpyou?Howmu

6、chisthisskirt/...?It'scolourful/...”Specificfunctionalexponents:1、听懂会说：CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/...?It'scolourful/...”2、能在实际的情景中运用进行实际交际。Sourceofmaterial:1、配套的教学课件2、配套的教学录音带3、课文配套挂图Assumptions:学生在第一课时已经学了Lookatthat…,itis….为本课的对话学习做了铺垫。Anticipatedproblems:canIhelp?在四年上册U

7、5Blet’slearn出现过但用法与本课不同。部分学生可能会混淆。Step1Warm-up/Revision1.Let’schant2.Sharpeyes:看中文或英文价格，用英语读出来，如12yuan/elevenyuan…3.Howmuchisthatshirt/….?出示幻灯练习衣物与价格，先师生对话示范再到生生对话。Step2Presentation1.教师在教室中挂上孩子们带来的衣物（背面有价格），围绕教室挂一圈。教师和孩子们进行对话的交流：　　T:Lookatthisshirt.It’scolorful.　　S:Yes,it’spr

8、etty.　　T:Howmuchisit?　　S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexp