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《2019-2020年四年级英语上册 recycle1(8)教案 人教版PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册recycle1(8)教案人教版PEP一、TeachingAims:1.Learntoreadletters:J,K,L,M,Nandwords:jeep,jacket,jigsawpuzzle,kite,key,kangaroo,lion,lamp,lock,monkey,manmouse,noodles,nurse,nose2.Learntowriteletters:J,K,L,M,N3.Learntospellwords:bag,pen,pencil4.Learntospelltor
2、eadnewwordswithj,k,l,m,n一、MainPointsofteaching:3four-skillwordsandthespellingskill（直拼法的运用）三、DifferentPointsofteaching:1.Readnewwords:jigsawpuzzle,lion,nurse2.Spellfour-skillword:pencil四、TeachingProcedure:1.Warmup:(1)Let’sdo.(Book2Unit3)(2)Greeting2.Presentation:St
3、ep1:Presentletters(1)Tshowacharacter,Sstrytofindoutlettersfromit.T:IcanseeB,[b][b]B.S:IcanseeK,[k][k]K.…(2)WhenaSfindlettersJKLMN,TaskhimwriteitontheBb.Step2:Reviewthepronunciation.(3)AskSstopart26letterstovowelsandconsonants(4)ReviewthepronunciationofA（EI[æ][e][í
4、]3.Practice:Step1:Practisethespellingskill（直拼法的运用）(1)Practisethespellingofwordswith“a”:lad,kab,map,man,Jan,ban(2)AskSsputthecardsinorder:b-a-g.,ASwrite“bag”ontheBb.(3)Practisethespellingofwordswith“e”:leg,jet,kep,net,ten,men(4)AskSsputthecardsinorder:p-e-n..ASwrit
5、e“pen”ontheBb.(5)TdrawapenontheBbthenTchangethepicture“pen”toa“pencil”.Sslearntospell“pencil”.(Attention:letter“i”nopronunciation.)(6)Practisethespellingofwordswith“i”:lip,jig,kit,lit,mit,minStep2:Let’sdo.(Book2Unit3)Step3:ReadwordsinP18:jeep,jacket,jigsawpuzzle,k
6、ite,key,kangaroo,lion,lamp,lock,monkey,manmouse,noodles,nurse,nose(Explainnewwords:jigsawpuzzle,nurse)4.Consolidation:ListentothetapeandimitateinP18.5.Assignment:Putcardsinorderstomakenewwordsandtrytoreadthesewordswhichtheymaking.附送：2019-2020年四年级英语上册recycle1教案人教版P
7、EP教学目标复习1—3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。教学过程⒈热身(Warm-up)⑴听听做做。（第三单元BLet’sdo）⑵用实物、图片等复习学过的单词。⒉预习（Preview）⑴日常口语练习。⑵让学生选择“谈论教室”、“谈论学习用品”、“谈论朋友”中的任一话题，练习后进行同伴会话。⒊新课呈现（Presentation）⑴教师通过放录音、投影或通过录像、VCD来展示Readandact部分的内容。⑵用语言和肢体动作帮助学生理解They’remyfriend’sstory-books./ShespeaksEn
8、glishwell./curly/Gee!⑶让学生跟读对话，并根据此框架加入新内容进行两人一组的角色表演。如将书包中的物品换成玩具、文具，将被猜的人换成同学或父母等。⑷请学生上台进行角色表演。⑸玩“猜人”游戏，教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加10分。⑹教师放录音展示Let’
