2019-2020年四年级数学下册 小数的意义教案 北京版

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1、2019-2020年四年级数学下册小数的意义教案北京版教学目标：1.使学生初步理解小数的意义，知道小数各部分的名称、计数单位。2.通过操作和独立思考，理解小数单位间的关系。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：通过操作和独立思考，理解小数单位间的关系。教学难点：通过操作和独立思考，理解小数单位间的关系。教学过程：一、创设情境，营造氛围。课件演示：商店里商品标价；你们知道这些是什么意思吗？展示自己积累的小数。二、复习整数的数位、计数单位由合大、分小无限做下去来拓展对数的认识。1．在“合”“分”中拓展数位顺序表。（1）复习整数数位顺序表。①

2、通过“合并”引出“分”师口述：把10个一合并起来是多少？把10个十合并起来是多少？把10个百合并起来是多少？板书：千百十个位位位位千百十个师：能继续合并下去吗？那能往小了“分”会怎呢？②“分”师口述：把一个千平均分成10份，每份是（）。把一个百平均分成10份，每份是（）。把一个十平均分成10份，每份是（）。把一个一平均分成10份，每份是（）。1．教学例2出示米尺。问：1米有几分米？有几厘米？有几毫米？（1）1分米是1/10米，写成小数是0.1米；3分米是3/10米，怎样写成小数？（0.3米）9分米是()米?9/10怎样写成小数？(0.9米)（2）1

3、厘米是1/100米,写成小数是0.01米;4厘米是4/100米,怎样写成小数？(0.04米)18厘米是()米?18/100怎样写成小数？(0.18米)（3）1毫米是1/1000米,写成小数是0.001米;16毫米是16/1000米,怎样写成小数？(0.016米)284毫米是()米?284/1000怎样写成小数？(0.284米)（4）把1元平均分成10份，每份是（）角，把1元平均分成100份，每份是（）分。想：1角=（—）元=（）元1分=（—）元=（）元5分=（—）元=（）元49分=（—）元=（）元2．小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……

4、，相邻两个计数单位之间的进率都是几？（讨论回答）理解完整的十进制计数法。三、巩固练习。基本练习，填一填。1．说出各小数的意义。0.40.250.1382．0.3里有（）个0.1，0.05里有（）个百分之一。0.914是由9个（）、4个（）和（）个0.001组成的。3．在（）里填写小数4分米=（　）米　　　　８角＝（　　）元27厘米=（）米152克=（）千克315毫米=（）米916千克=（）吨4．寻找生活中小数3-4个，并说说这个小数所表示的意义。5．总结：这节课我们学习了什么？你还想说些什么？附送：2019-2020年四年级数学下册小数的意义教案沪

5、教版教学目标【知识与技能】1．借助分数与小数的联系来理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．【过程与方法】1．培养学生的观察、分析、推理能力．2．培养学生总结、概括的能力。【情感、态度与价值观】引导学生积极参与探索、思考的过程。教学重点及难点：1．使学生通过分数与小数的联系从而理解小数的意义。2．使学生明确小数表示的是分母是10，100，1000，……的分数，并了解小数的计数单位及单位间的进率。教学用具准备：教学平台、多媒体课件、米尺。教学过程设计：一、设疑引入1．我们已经认识了生活中的小数，你还想知道有关小数的哪

6、些知识？　　（教师可以根据学生的回答，有选择的进行板书：小数的意义，产生，与整数、分数的关系等）小数有很多的奥秘，今天，我们就一起来研究小数的意义。2．复习旧知。在研究小数的意义之前，我们必须要把它的好朋友分数理解透彻，你们能接受挑战吗？（1）用分数表示涂色部分分数（）分数()分数（）分数()说一说每个分数表示的意义。（2）比较大小○○○○○○（3）加减运算+=+=-=-=【通过复习分数的有关知识，为学习小数的意义做好充分的知识准备，起到铺垫新知的作用。】二、探究新知1．认识一位小数。（1）教师出示一把米尺：把1米平均分成10份，每份是多少？（1分

7、米米或0.1米）0.1米是由哪个分数得来的?3分米是多少米？写成小数是多少呢？（米0.3米）7分米呢？（米0.7米）（2）请同学们观察这一组数，你发现什么？教师引导：小数点后面有几位数？0.1、0.3分别是由那两个分数得来的？这两个分数的分母是多少？它们的计数单位是多少？（3）独立完成并校对。【借助学生熟悉的米尺引入分数与小数的联系，从而使学生初步理解小数的产生，再抽象到数射线上进一步理解小数的意义，符合学生的认知规律。】2．认识两位小数。（1）把1平均分成100份，每份是多少？你能运用学习一位小数的方法、自己研究出新的小数吗？教师出示媒体：①学生

8、自主研究，教师参与到学生的研究中。②学生汇报研究的成果：（2）师：你发现了什么？（这是二位小数、计数单位是0.01、分母是