2019-2020年南方版信息技术六年级上册第7课展示多媒体作品教学设计

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1、2019-2020年南方版信息技术六年级上册第7课展示多媒体作品教学设计教学目标：知识与技能1．熟练地设置幻灯片切换效果。2．掌握创设“幻灯片切换”和“自定义放映”的方法。过程与方法　　1．通过学生观摩与实践操作，学会设置“幻灯片切换效果”和“自定义放映”。　　2．在完成活动任务的过程中，通过自主学习与合作探究，掌握展示多媒体演示文稿的方法。情感态度和价值观　　1．在合作与竞争中培养学生制作多媒体作品的兴趣。　　2．培养和提高学生的审美能力。教学重、难点重点：　学会设置幻灯片切换效果和放映方式的操作。难点：　熟练掌握设置幻灯片切换效果的方法。教学准备1

2、．“学校安全知识”演示文稿。2．接入因特网的多媒体计算机教室。教学过程引入情境　　经过前几课的学习，我们已经掌握了一定的演示文稿制作本领，随着学习的深入，同学们制作的演示文稿越来越精美了。我们再来和玲玲的作品比较，看看和我们的作品有什么不同（播放玲玲的演示文稿）？本节课，我们来学习设置幻灯片切换效果与放映方式（板书）。　　对比玲玲和自己作品的异同，积极思考，发现幻灯片切换方式和放映方式。　　通过活动中遇到的真实问题，激发学生的求知欲望，结合掌握的技能去探究新问题。课堂学习（一）设置幻灯片切换效果　　1．我们在播放幻灯片时，都是通过单击鼠标来实现一张张地

3、轮流播放，显得有些不便和单调。那有没有一种方法，能让幻灯片的放映更加方便和绚丽多彩呢？教材中介绍了一种好方法。请同学看“淘宝屋”中的“设置幻灯片的切换效果”，并且自己动手操纵。　　2．教师巡视和对学生遇到的问题进行讲解。　　1．认真听教师的问题。　　2．学生看教材并尝试操作。　　3．如果操作上遇到困难，学生可以参考平台中“学乐园”——“课堂讲解”的提示。　　让学生在自主学习与实践操作中尝试操作。（二）创建“自定义放映”　　1．怎样能按照个人要求的方式播放幻灯片呢？教师一边操作一边讲解。　　2．学生按教师要求进行操作。　　1．结合讲解观察教师的操作。　　

4、2．为自己的演示文稿设置“自定义放映”。　　让学生在模仿教师操作的过程中，学会自定义幻灯片放映的操作。（三）设置幻灯片放映方式　　1．帮助学生理解操作要求。　　2．引导学生按照书中步骤提示完成操作。　　3．请一位学生代表，让他一边操作一边对操作中的问题进行讲解。　　4．教师巡视和对学生遇到的共同问题进行讲解。　　1．学生自己操作。　　2．撤销前面的设置操作，再重新设置，体验不同的放映效果。　　3．通过学乐园中的“课堂讲解”帮助解决学习中的因难。　　让学生自主探究灵活多样的设置方式，培养其创新意识与解决问题的能力。课堂活动　　1．请同学们自由分成若干小组

5、，每组3名同学，协作完成幻灯片切换效果和放映方式的设置。　　2．在学乐园的“秀一秀，比一比”课堂活动中竞技，巩固展示演示文稿的技能。　　分组完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。　　1．让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。　　2．激发学生的学习兴趣与竞争意识。课外探究　　玲玲同学在益智园里又遇到了新问题，请同学们课后帮帮她。　　课外探索　　培养学生创造性解决问题的能力。附送：2019-2020年南方版小学信息技术五年级下册最新全套表格式教案教学设计备课2019-2020年南方版小学信息技术五年级下册最新全套表格式教案教学设计备课　科目信息技术年级

6、五年级班级 课时1课时课型新授课时间 课题网络漫游教学目标知识能力品德　　1．了解IE浏览器的相关知识以及网页和超链接的相关概念。　　2．学会设置主页。　　3．让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。教学　　重点：重点难点准确输入网址和浏览网页。　　难点：网页的收藏。板书设计示意框图　　　　　　　第一课网络漫游　　一、认识“新朋友”——IE浏览器　　二、浏览五彩缤纷的网页　　三、网页收藏教学准备　　知识准备：计算机基础知识。　　硬件准备：已经连接到互联网的计算机。教学过程教师活动学生活动教师意图时间　　一、课前导

7、入。　　同学们，你们肯定都听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”吧？网上的世界五彩缤纷，充满神秘和乐趣。今天，就让我们一起去网上逛一逛，体验一下“网上冲浪”的感觉吧！    认真听讲，积极思考。　　创设情境，激发学生兴趣，导入主题。2'　　二、网络漫游　　1．结识新朋友——网页浏览器　　【操作演示】双击桌面上的IE图标，打开IE浏览器。　　介绍IE浏览器的界面，如地址栏、显示网页等区域。　　在地址栏中输入“baidu”，再按回车键，浏览器窗口就打开了百度的首页。介绍浏览器和百度的相关知识。　　查看浏览器网址的历史记录，我们在浏览器地址栏中输入过的网址

8、，一般都会被自动记录下来，当我们单击地址栏右边的向下键按钮，找到相应地址，就可以迅速的打开相应