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1、2019-2020年北师大版品德与生活二下《好大的一个家》WORD版教案2一、教学目标：1、知道我国共有五十六个民族，汉族人数最多。2、了解我国面积、地域广阔的特点。3、初步感受到祖国是一个多民族的统一的大家庭，尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。二、教学重点：1、知道我国共有五十六个民族，汉族人数最多。2、初步了解一些主要民族的风俗习惯和文化特点。三、教学难点：认识个别民族，了解和尊重他们的文化和风俗习惯。四、教学时间：1课时五、教学过程：（一）激趣导入【地域大】1、猜谜语：口字多一竖，玉字加个口。五千年文化，世界齐点头。(猜一个国家的名称。谜底：“中国”)2、提问：中国在
2、地图中是什么样子的？全长是多少？有多少个省份及直辖市？（展示中国地图）3、总结：在地理方面，中国真大。【民族多】4、播放歌曲《大中国》，提问：（1）教师指着屏幕的歌词“兄弟姐妹”，让学生回答“兄弟姐妹”指什么？（五十六个民族）（2）学生说说自己所知道的少数民族有哪些？（学生回答，教师随机板书）（3）教师根据学生的回答小结后（我们的祖国——中国真是好大的一个家）板书课题。（二）交流学习，了解少数民族的分布1、教师出示中国版图，向学生介绍汉族、少数民族、中国少数民族自治区分布图2、课件展示少数民族的图片，师生共同交流少数民族的名字和他们的特点。（三）民族知识交流，丰富情感体验1
3、、学生以小组为单位进行交流：讲述少数民族故事、学说少数民族语言、跳少数民族舞蹈、唱少数民族歌曲、解说少数民族习惯或风俗等。2、各小组汇报展示。3、让本班级的少数民族同学给大家讲述自己民族的一些风俗和习惯。（朝鲜族、回族、满族）（以实际情况为准）4、教师用多媒体向学生介绍一些少数民族的特点：少数民族的节日及少数民族的风俗习惯。（四）闯关游戏，积淀情感体验1、把各民族相应的乐器、节日找出来，用线连起来。2、判断一下，下面播放的三段舞蹈分别是哪几个民族的？（月光下的凤尾竹、吉祥三宝、长鼓舞）3、教师小结：同学们，我国每一个民族的风俗习惯都这么独特而有趣，长期以来，五十六个民族互相
4、尊重，互相帮助，我们的祖国才变得更加繁荣富强。“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话——爱我中华！”欣赏歌曲：《爱我中华》4、总结并提出希望附送：2019-2020年北师大版品德与生活二下《影子的探索》WORD版教案第周星期第节年月日课题影子的探索教学目标1、发现然现象的奇妙和有趣.2、探索影子的特点和特点与影子的关系.教材分析重点发现然现象的奇妙和有趣.难点探索影子的特点和特点与影子的关系.教具手电筒,台灯教学过程1、和影子一起玩儿童用各种方法与影子游戏.引导儿童在影子玩的过程中发现影子的特点,如影子的颜色,形状,与本体的位置关系,与光源
5、的位置关系等等,并记录下来.2、影子什么样——画影子引导儿童在观察的基础上画影子,以小组形式互相画一画阳光下的影子,或大自然中的景物的影子.指导儿童观察阳光,景物影子的位置关系,让儿童能够发现三者间的一些关系.3、和影子比一比——测量影子引导儿童小组结合,测量早,中,晚影子的长度,让儿童的长度能够发现影子长度随着时间而变化的特点,并有兴趣同自己的影子比长短,发现什么时候影子同自己的身高一样长,什么时候比自己的身长,什么时候比自己的身短,积极地探索时间变化与影子长度变化之间的关系.4、奇怪的影子——小实验实验1——变大变小.引导儿童在光线暗的地方打开手电筒,伸出手指在手电光前
6、移动,观察手影的变化,比如变大或者变小.先明确实验要求以及实验规则,如先在小组分工,有拿手电筒的,动手指的和做记录的,每人轮流担任不同任务,通过合作完成实验.实验结束后,各组派代表向大家汇报.实验2——奇怪的彩色影子.问:你们见过彩色的影子吗你们想看看彩色的影子吗教学过程实验:将蓝色,红色塑料薄膜分别粘在手电筒上,对着卡纸打开手电筒,把手放在光线里观察彩色的影子.指导儿童看一看教材中本主题活动的"彩色影子"的图片,再实际的做一做.5、该放在哪里问:写字台上台灯究竟该放在哪里回去做个实验,晚上回家看书,写字时,实际地摆一摆台灯,看一看自己的想法是否正确,明白光源究竟应该放在什
7、么位置对眼睛最有利.6、玩灯影戏,手影戏结合语文自己编故事,并利用光和影子进行故事,课本剧的表演,丰富自己的生活.7,总结小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页
