2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版

2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版

ID:40978934

大小:55.00 KB

页数:4页

时间:2019-08-12

2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版_第1页
2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版_第2页
2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版_第3页
2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版_第4页
资源描述:

《2019-2020年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年六年级品德与社会下册从“东方红”到“神舟”教案科教版教学目标:1.让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。2.让学生收集、整理资料,阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。3.培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感。教学重点:初步培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感。教学准备:查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片,查找相关网址并写在卡片上。教学过程:一、交流资料,导入新课1.教师:同学们,2005年10月12日,我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径,对“神

2、舟”6号,对费俊龙、聂海胜,对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗?  (学生交流)2.教师:同学们知道得还真不少啊,老师也收集到了一些资料,想看吗?(教师用课件呈现关于航天的图片,最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上)     二、搜集资料,加深了解1.(手指图片)从梦想到现实,从国家领导人到13亿人民,从英雄到壮士。看了这些图片,此刻你想了解些什么呢?  (学生提出自己感兴趣的问题,教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究)2.同学们的求知欲望可真高,但由于时间限制,这节课我们就这2-3个

3、问题作深入了解。各组讨论一下,你们准备研究哪个问题。3.各组自由选择本组所要研究的问题。4.教师提供相关网址:老师在上网浏览时,发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中,和小组同学共享。稍后,用喜欢的方式把自己的收获展示出来。(先完成的同学可以互相交流)。5.集体交流。学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。三、畅谈感受,升华情感1.论坛交流:由于时间限制,不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果

4、、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上,和其他同学共享。2.总结:是啊!我们的祖国是如此伟大,让我们对她深情的说一声,祖国——我为你自豪(板书出示课题,学生齐读课题)附送:2019-2020年六年级品德与社会下册以人为本的社会服务1教学反思浙教版第一课时教学过程一、图片引入1.师出示抗“非典”时期各社区服务的一些图片和报道。2.师:你还记得“非典”事件吗?抗击“非典”能取得阶段性的成功,除了政府的英明决策和医护人员的敬业精神外,我们也不能忘了各个社区的周到服务。3.学生畅谈“非典”时期社区的服务。二、交流感悟1.学生交流搜集到的资

5、料,从不同的角度去感受社区服务的优越性。2.教师小结:现代化的社区服务就是坚持以不断满足社区居民的社会需求,提高居民的生活质量和文明程度为宗旨开展活动的,具有较强的人文性。当然,目前我国社区建设尚处于初级阶段,还有许多地方有待完善。三、课后延伸采访身边的人,听取他们对医疗卫生服务工作有何看法,并结合自己的感想,提出改善的方法。第二课时教学过程一、谈话引入师:以人为本的社会服务不仅包括服务现代化,还包括管理现代化。二、走进“故事屋”1.教师出示一些图片,讨论:过去,人们为什么都要安装“铁笼子”?你知道它有哪些安全隐患吗?2.学生阅

6、读“故事会”,交流警察是如何捕获犯罪分子的。3.师:现代化的安全防范措施使人们能更安心地工作、学习。你知道你所在的社区还有哪些现代化的管理系统?给你们的生活带来哪些便利?4.学生交流课前搜集到的资料。5.教师介绍当今国内外一些先进的现代化管理设施。三、融入“体验园”1.师:你知道以前每个月是怎样收水电费的吗?2.教师以某一单元住房一个月的水电费为例,让学生模拟表演以前收水电费的情景。四、课外拓展学生分小组合作写保护现代化管理设施的倡议书,制订保护行动计划。教学反思:1.第一课时采访身边的人对医疗服务的看法,要注意在肯定医疗服务为

7、提高人民健康水平作出了巨大贡献的前提下,发现不完善的地方,同时要指出这些不完善在我们目前阶段是一种正常的社会现象,以避免将这一活动变成单方面的“找茬”,最终造成对当前医疗服务的错误认识。2.写保护现代化管理设施的倡议书、制订保护行动计划时,要立足学生现有的能力和保护水平,重点落在学生通过努力可以做到的“不损坏”上,避免假大空、口号式、难操作。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。