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时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级英语下册 Module 6 Unit 2(4)教案 外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语下册Module6Unit2(4)教案外研版课题Unit2ItisinthenorthofChina计划课时1教学内容分析学习玲玲新疆之旅的对话和课文,引导学生如何用英语描述某个地方的方位。教学目标1.识别单词:Parent,ride,horse,climb,holiday.2.学习语句:Wheredidyougoforyourholidays?WhereisXinjiang?3.感知字母的发音.重难点 熟练运用这类语句询问并回答。能用一般过去时描述某个地方的方位。教具准备录音机,磁带,地图。教学设计 教师在黑板上标出
2、四个方向,在标出各个方向的代表城市,提问?引导学生说出等。在地图上学习描述某个方位。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图Step1GreetingsNiceto meet you.Howareyoutoday?Niceto meetyoutoo.Iamfine,thankyou.Andyou.Step2Review1.Who wenttoXinjianglastyear?2.Whendidlinglinggothere?3.Didyougowithyourmotherandfather?AnswerStep3Newlesson1.Hangamapup onthebl
3、ackboard.2.Askwhereissouth/north/east/west.3.Playthetape4.Writedownthenewwordsontheblackboard.5.Playthetapeagain.1.Listenandlearn.2.Listenandrepeat.3.Readthetext.6.Helpthem.Step4Practice1.Askandanswer.Wheredidyougoforyourholidays?WhereisYinchuan?Doactivitybooks.Workinpairs.作业设计1.Writedown
4、thenewwordsandsentences.2.Talkabouttheplaceyouwent.3.Listentothetape.板书设计 Module6Travel Unit2ItisinthenorthofChin parentRode WhereisYinchuan?horse ItisinthenorthofChinaClimb Wheredidyougoforyourholidays?
5、Iwenttoyinchuan.附送:2019-2020年五年级英语下册Module7Unit2(3)教案外研版教学目的和要求:1.熟练把握walk,sitdown,eat,swim等词汇。2.懂得运用Icando……/Ican’tdo…...来表达自己的能力,以及能运用……help…..来进行表述。3.培养学生认真倾听、仔细模拟、踊跃发言、积极合作等良好的英语学习习惯。4.培养学生学习英语的爱好;培养学生的合作能力和语言交际能力。教学重点和难点:运用进行Icando……/Ican’tdo…..句型。教学过程:一、Greeting.二、Warming-up1.Singas
6、ong:AGOODFRIEND.(以歌曲来稳定学生情绪并为学生创设英语学习氛围。)2.DOactionsandmakesentences.(TPR教学调动学生积极性。)三、Revision1.播放歌曲,提出今天的学习任务;2.呈现单词卡片,学生认读单词并造句。四、Newteaching(一)walk,sitdown,eat,swim1.Lookthepictureandunderstandthewords.(在理解的基础上进行运用。)2.Theachersayandthestudentdoactions.(师生共同活动以促进感情。)3.Game:superdriver(学
7、生一边表演动作一边读)(二)Icando……/Ican’tdo…1.(板书)Icando……/Ican’tdo……分解句子,带读并理解。2.看图片利用句型造句。Lookatthepictureandmakesentences.(直观的图片更有利于教学。)3.四人小组读并检查。Workinpairsandcheck.(培养学生合作意识。)4.师说两个或三个不同的句子:让学生按顺序复述。5.Dotheaction.(边说句子边做动作:Icando……/Ican’tdo……)如:swim,eat,walk,sitdown.6.Pla
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