五年级英语下册 module 2 unit 1(6)教案 外研版

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1、外研版五年级英语下册教案Module2Unit1ShelearntEnglish第二课时教学内容学习并操练课文，做“活动手册”相关的练习题。教学目标1．Learnthedialogue,学习第一单元中的生词，操练重点句型;巩固如何描述以前做过的事情;2．Actoutthedialogue：表演出对话。3．完成相应的练习题，巩固所学知识。教学重点和难点重点：Actoutthedialogue难点句型：ShelearntEnglish.Whoarethey?Who’sthis?Whyisshewearingtheseclothes？Didshele

2、arnanyforeignlanguages?DidhelearnEnglish,too?教学手段利用录音机、挂图等手段。在教学中教师可带领学生开展丰富多彩、形式活泼的活动来操练语言，使课堂焕发生命力。教学步骤教师活动学生活动二次修改1．Warm—up(热身准备)1．Greetings.2．放第一模块的chant。3．作业检查：学生汇报描述的活动三图片中昨天做过的事情，让学生分组到前边描述。1、Greetings.2、跟磁带演唱第一模块的chant.演唱时加相应的动作。3、学生汇报：将描述的活动三图片中昨天做过的事情，让学生分组到前边描述。2．

3、Leading-up(导入)活动：我的变化活动目的：培养学生综合表述过去与现在生活的能力活动准备：一张大的调查表贴在黑板上。如果没有照片，可以让学生自画像或者找卡通图片。主要是提高学生的兴趣。活动：我的变化活动过程：学生自己带照片，说一说生活中的变化，用这样的句型：Fiveyearsago,Iwalkedtoschool.NowIgotoschoolbyschoolbus.动词是可以替换的。3．情景操练1．展示活动三的图片，让学生用英语描述图上六个圈内发生的事情1．学生用英语描述图上六个圈内发生的事情:makeacake,buyabook,ea

4、tanice-cream,gotothezoo,watchTV,dohomework.2．2．Pointandsay:教师指图，学生用英语描述出图片的含义;3．我问你答：结合第三部分图中给出一组例句，引导让学生根据图片的含义对“whatdidshehedoyesterday?”教师指图，学生用英语描述出图片的含义;3．我问你答：做出相应的回答：Shemadeacake;Sheboughtabook;Sheateanice-cream;Hewenttothezoo;HewatchedTV;Shedidherhomework.4．课文学习List

5、enandpoint.逐句听并默读。培养学生的认读能力。至少听两遍。Listenandrepeat.听录音逐句跟读对话。师生分角色朗读。老师读较难的，学生读较容易的。分组或男女生分角色朗读。小组中小组成员分角色朗读。学生上台进行角色表演。4．重点分析并练习本课句型，以熟练掌握。1．Listenandpoint.逐句听并默读。2．Listenandrepeat.听录音逐句跟读对话。3．师生分角色朗读。老师读较难的，学生读较容易的。4．分组或男女生分角色朗读。5．小组中小组成员分角色朗读。6．学生上台进行角色表演。5．任务迁移协助学生完成以下两项任

6、务：1．分小组进行对话表演。2．完成《课堂活动用书》第一单元第1.2.3题。1．分小组进行对话表演。2．完成《课堂活动用书》第一单元第1.2.3题。6．归纳归纳总结本课的关键词、重点句。板书设计Unit1ShelearntEnglish.Whoarethey?Who’sthis?Whyisshewearingtheseclothes？Didshelearnanyforeignlanguages?DidhelearnEnglish,too?作业设置跟读磁带5遍，并能表演出对话。生词每个抄写3遍。每人准备一张爷爷奶奶或爸爸妈妈的照片，让学生次日用照

7、片介绍自己的grandparents或parents。教后反思：