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《2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson11Canada教案2 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语上册Unit2Lesson11Canada教案2冀教版一、教学目标：认知目标：1.使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：Canada,English,capitalcity.2.使学生练习说并且听懂句子：Iknow____.能力目标：1.使学生能进一步掌握运用所学过的单词及句子。2.能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。二、教学重难点：1.使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：Canada,English,capitalcity.2.使学生练习
2、说并且听懂句子：Iknow____.三、教学技术：语言座、与本课相关内容的图片及一张大的世界地图。四、教学过程：Ⅰ.ClassOpening.1.Greetings.2.Oldsaying:每节一句谚语小故事。3.DutyReport:让学生上讲台做值日报告。Ⅱ.MainActivitiesforTeachingandLearning.1.AmapofCanada.1.1Induction:向学生出示一张世界地图，向学生提问并介绍本课的重要内容Canada,Capitalcity.T:(指着地图对学生说)Whatisit?Ss:I
3、t’samap.T:Yes,thisisamap.ThisisamapofCanada.Canada,sayplease.Ss:Canada,Canada.T:DoyouknowaboutCanada?Whatdoyouknow?Ss:……(引导学生打开书本回答问题)T:Good.WhatdoesLiMingknowaboutCanada?1.2Listentothetape:让学生打开书本，回答老师提出的问题，然后播放录音，让学生跟读。2.InCanada.2.1Induction:在黑板上画出一面加拿大的国旗，向学生介绍有关加
4、拿大的一些事物，如一些著名的景点：NiagaraFalls,RockyMountains.2.2Discuss:向学生提问，让学生讨论课文中提到的事物他们知道吗？或是还有没有同学知道其他的事物呢？T:DoesanybodyknowaboutNiagaraFallsandRockyMountains?2.3Listentothetape:让学生打开课本，听录音跟读。2.4Dotheexcises:让学生做活动手册练习。Ⅲ.ClassClosing.Lesson11:CanadaWhatdoyouknow?Iknow____.附送：2
5、019-2020年五年级英语上册Unit2Lesson11教案人教新版Lesson11教学内容（Teachingcontents）Justspeak情景会话：在联欢会上，大家在观看来自澳大利亚的女孩Mary的表演，Peter和Kate在谈论Mary除喜欢唱歌外，还喜欢弹钢琴。教学目标能够询问和介绍爱好和喜欢的活动。教学重难点（Importantanddifficultpoints)重点聚焦：Doesshelikeplayingthepiano?Yes,shedoes．Ilikesingingandshelikesplayingth
6、epiano教具准备（Teachingaids）1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、录音磁带和投影片。2．准备四年级上册第20课Singtogether的歌曲磁带。3．准备玩具话筒和乐器等道具。4．教师为学生准备一张调查表。图： 游泳，滑冰，踢球，唱歌，跳舞，看书，放风筝，弹钢琴，绘画，书法，打乒乓球等等。（每幅图下面有一个标号）Name: _________________________Age: _________________________Hobby:_________________________教学步骤
7、Step1.热身/复习（Warm-up/Revision）(1）播放四年级上册第20课的录音,全班学生演唱Singtogether这首歌曲。(2）单词拼读竞赛：一组学生表演动作，另一组学生立刻说出这个动词并能正确拼读这个动词。这个比赛项目可以分组轮流做。请学生进行评价并为两个小组记分，注意限制时间，给每个小组30秒钟，根据正确拼写单词的数量积分。Step2．新课导入（Presentation）(1）教师给学生出示六幅图片，每幅图上有一个大家熟悉的人物，每幅图下面写着这个人物的名字，建议用以下学生熟悉的人物：Peter,Kate,L
8、isa,GaoWei,YangMing,MissLi，每幅图背面都有这个人喜欢做的事情及人物国籍。(2）教师请六个学生到前面来，只有拿图片的学生知道图片上人物喜欢做的事情，教师请学生分别来提问：Wheredoesshe/heefrom?Doessh
