2019-2020年五年级英语上册 Unit5 My new room第三课时教案 人教PEP

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1、2019-2020年五年级英语上册Unit5Mynewroom第三课时教案人教PEP教学目标及要求1、能够听、说、读、写句子：Therearetwobedrooms，akitchen，abathroomandalivingroom.Thereisamirror，abedandabigcloset；2、了解字母ir，ur，th的拼读规律并熟练读出例词。教学重点　　1、能够听、说、读、写句子：Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.Thereisamirror,abedandabi

2、gcloset；　　2、了解Goodtoknow内容。教学难点掌握四会单词和句子的正确书写。教学准备　　1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件；　　2、教师准备录音机及录音带。教学方法比较辨别法，听录音跟读教学法教学过程设计　　1、Warm—up（热身）　（1）猜一猜　　①教师准备出学生学过的表示家具陈设的单词，学生看单词朗读。　　②教师快速出示单词卡，学生猜出单词是什么。　（2）教一教　　①教师还出示一些表示房间的单词（配有图），如：bedroom,livingroom,kitchen和bathroom。　　②教师询问谁能认读这些单

3、词，在确认这些学生能正确朗读单词后，由他们教全班同学朗读学习新单词。　　③学生看图片朗读单词，而后教师只出示单词，学生认读。　　2、Presentation（新课呈现）　　（1）读一读　　①教师打开课件，课件展示的是Readandwrite短文中的第一部分。学生阅读短文。　　②教师提问：“Howmanyroomsarethereintherabbitsflat?Whatarethey?”，学生根据短文内容，答出：“Therearefiveroom.Theyaretwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingr

4、oom.”。教师请若干名学生到台前，学生边说边操作课件，把表示房间的图拖放到空白地方，其他同学判断对错。　　③课件回到第一页，学生再次阅读短文。点击课件第二页，教师请若干名学生操作课件把单词拖放到相应的图上。　　④教师说：“让我们看看小兔子的房间。”，点击课件第三页。学生阅读短文中的第二部分。　　⑤看课件第四页，教师提问：“Whatareinthebabyrabbit’sroom?”，学生边回答边把物品拖放到小兔子的房间里。　　⑥图中的物品是可供选择的，如：绿色的窗帘，蓝色的窗帘；大的衣橱，小的衣橱；新的旧的等等。其他学生根据台上学生所选来判

5、断对错。　　（2）写一写　　①学生打开书P60，自己阅读全文。　　②教师给学生三分钟的时间完成句子（写在书上）　　③请若干名学生朗读句子，大家一齐核对答案。　　④学生每人一句朗读短文。　　3、Let’splay（趣味操练）　　（1）玩一玩　　教师利用Let’splay中的图版组织多项活动。如：　　①学生四人一组，看图说话。如：Inmyroomthereisanair-conditioner,atelephone,a….　　比一比谁说的句子最长。　　②做“”游戏，学生任选九张词卡排列好，学生按教师的提示（如：Thereisabed.）翻卡片。当

6、横、竖、斜任意成一行的学生大喊“Bingo!”。　　（2）Goodtoknow　　①学生看书P66，说一说每间房子有什么不同或是特点。　　②教师介绍相关知识，并领读单词：flat/apartment,cabin,hotel,house。　　Consolidationandextension（巩固与扩展）　　Talkaboutyourroomwithyourpartner　　学生画出自己的房间，和同伴聊一聊房间里都有什么，为写作文做铺垫。板书设计Unit5MynewroomTherearetwobedrooms，akitchen，abathro

7、omandalivingroom.Thereisamirror，abedandabigcloset教学反思本节课的教学目标制定科学合理，体现了新课标的要求，注重了学生情感、态度、价值观的培养。重、难点的设置也很恰当，可见我对教材和学情的分析很到位，教学重、难点的准确把握保证了教学的正确方向。本节课我对教材的分析很到位，也很准确，能够充分了解学生的心里状态和接受能力，并能在教学中准确地把握教材，运用教材，并对教材做了适当地拓展，能有效地激发学生的学习兴趣，注重学生的个体差异，给他们每个人都创造表现自我的机会，树立学生的自信心，让他们尽情体味成功

8、，从而树立终身学习的思想。附送：2019-2020年五年级英语上册Unit5Mynewroom第二课时教案人教PEP教学目标及要求1、能够听懂、会说本课对话，并能做