2019-2020年五年级美术 儿童面部表情教案 浙教版

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1、2019-2020年五年级美术儿童面部表情教案浙教版一、教学目标（一）通过教学，使学生能运用简洁的线条，概括表现人物生动的表情。（练习）（二）掌握人物面部表情变化规律，熟记几种表现变化的要点。（理解）。（三）培养学生对人物画的初步兴趣。（接受）二、课时安排一课时三、课前准备 表情丰富、生动的人像照片。 教师范画或部分学生的优秀作业四、教学步骤（一）揭示课题，作启发性谈话。（二）指名请几位同学到课堂前面来，分别做出几种不同的表情，请大家仔细观察，分析各种表情的特征。（三）教师归纳小结后出示图片，讲解各种表情的特点。       笑：眉开眼弯嘴

2、上翘；愁：嘴向下弯眉头皱；怒：瞪眼咬牙眉上坚。教师引导学生通过观察、总结特点和规律的同时，演示简单的表情图，让学生熟记表情变化的要点。（四）教师演示画法，提醒学生注意：1、 画面安排得当2、 用线简洁果断，概括表现人物生动的表情。顺序：脸型——发式——五官（表情） （五）学生作画（写生或临摹），教师巡视辅导。    学生作画过程中，可展示几幅学生作品，以便使同学受到启发。   （六）展示部分学生作业，教师或学生进行讲评。(课后录：在画表情的过程中，重点要逐渐培养学生的观察能力)附送：2019-2020年五年级美术刻纸画教案浙教版一、教学目标

3、（一）学习刻纸画的制作方法，能独立制成有立体效果的游鱼图。（了解）（二）能巧妙地利用对称图形的特点，设计成具有重复美的立体构成图形。（练习）二、课时安排一课时三、课前准备      垫板、刻刀、单面蓝色彩纸，示范作品。四、教学步骤小结前课的绳子粘贴画的学习情况，表扬展示优秀作品，引入课题。（一）出示作品，激发学生的创作热情。（二）讲授刻纸画的制作步骤：1、取两面颜色不同的彩纸；2、画出半条鱼的形状；3、放在垫板上沿所画边线刻，将纸刻裂；4、将刻裂的“鱼”向下翻折；5、贴在不同颜色的底板纸上。（三）几点注意处：1、鱼儿有大有小，游动时应朝一个

4、方向；2、在画面上众多的游鱼除大小有异外，还应有疏、密的变化；3、翻折时应细心，防止断裂，保持折痕清晰；4、粘贴时少抹胶水，使纸面保持平整；d)       指导学生按此方法进行创作：                        i.             选对称图形，如树叶、金鱼、火箭……..                      ii.             要有量的重复，制造调和的秩序美；                     iii.             注意彩色的对比。e)       注意安全及爱护公物教育。  

5、因刻刀、刀片容易割破手指事先一定做好安全教育工作，以防作业时伤手。  学生有贪图方便的不良习惯，作业时易发生不用垫板，直接在课桌上刻纸，这样的作品成功时也是桌面破损时。要进行保护公共财物的教育，提出“必须放在垫板上刻”的要求，使每个学生都要做到，这是应该遵守的公德。（课后录：较难，应再讲解仔细些） 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页