2019-2020年五年级上册数学期末检测试卷附命题意图说明

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1、2019-2020年五年级上册数学期末检测试卷附命题意图说明5.边长0.4分米的正方形的面积和周长相等。      （  ）三、选择题。（每题一分，共5分。）1. 一个三角形，如果底扩大2倍，高缩小4倍，面积比原来（  ）。      A扩大2倍  B缩小2倍 C扩大8倍  D8倍2．如果9.6÷A﹥9.6,那么A一定（  ）。A大于1    B小于1    C等于1      D不能确定3. 如图：李华从正面看到是（）。ABC4.  用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（  ）A都比原来大         B都比原来小     C都与原来相等5.6.7÷0.7,

2、除到商是9.5时，余数是（  ）。A0.005    B0.05     C0.5D5四、计算题（共35分。）1.直接写出得数。（8分）5.列式计算。（4分）(1)一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,求这个数。(列方程解)(2)4．23加上0．72的和乘以3减去0．84的差,积是多少?(列综合算式计算)2019-2020年五年级上册数学期末检测试卷附命题意图说明题号一二三四五六总分学校班学生姓名考号得分姓名小明小红小丽小娟小强小刚成绩10062989292905.边长0.4分米的正方形的面积和周长相等。      （  ）三、选择题。（每题一分，共5分。）1. 一个三角

3、形，如果底扩大2倍，高缩小4倍，面积比原来（  ）。      A扩大2倍  B缩小2倍 C扩大8倍  D8倍2．如果9.6÷A﹥9.6,那么A一定（  ）。A大于1    B小于1    C等于1      D不能确定3. 如图：李华从正面看到是（）。ABC4.  用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（  ）A都比原来大         B都比原来小     C都与原来相等5.6.7÷0.7,除到商是9.5时，余数是（  ）。A0.005    B0.05     C0.5D5四、计算题（共35分。）1.直接写出得数。（8分）3.2×0.2＝   1.4×0.4

4、＝    0.7×7＝   7.3+0.3＝   0.53-0.3＝    1.6÷0.04＝   7.3+2.7＝  9-2.35＝        0.56÷8＝    1.23×3＝    4.5÷0.9＝   7.31×100＝   5.6÷0.4＝   0.01×8＝ 0.09×6＝     5.6÷1.4＝ 2.列竖式计算。（6分。第2题保留两位小数，第3题商用循环小数表示）1.44×0.25＝       5.61÷6.1＝   14.2÷11＝ 3.解方程。（9分） 6X+18=48      3(X+2.1)=10.5    X+4.8=7.24.脱式计算。

5、（8分）8.65-3.7+1.35-6.3             [2.1+3.61÷(7.2-5.3)]×301.2+36÷[1.44×(0.1-0.05)]        (16.5×3+3×7.5)÷65.列式计算。（4分）(1)一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,求这个数。(列方程解)(2)4．23加上0．72的和乘以3减去0．84的差,积是多少?(列综合算式计算)五、计算下面图形的面积。（5分）六、解决问题。（25分）1、小明家3月份水费为32.6元，小强家1个季度的水费为51.9元，谁家用水节约？一年可以节约多少元？2、一块平行四边形地底是300米，高是1

6、20米，平均每公顷产小麦6.5吨，这块地共收小麦多少吨？3、玲玲和冬冬分别住在学校的东西方向，两家相距560米。放学时两人同时从学校出发，经过4分钟，两人同时到家，冬冬每分钟走80米，玲玲每分钟走多少米？4、李老带了500元去商场买物品。他先买3件运动服用去370.5元，准备用剩下的钱买相册，每本相册5.6元，李老师还可以买几本相册？5、水果店运进的苹果箱数是梨的2.5倍，梨比苹果少45箱，苹果和梨各有多少箱？（用方程解答）设计设计说明：一、填空题(每空一分，共25分。)(设计意图：这一题包括了“小数乘除法、简易方程、多边形面积、统计与可能性、数学广角”几块内容。第3题，结

7、合生活中的年龄问题，是让学生了解年龄差是永不变的，避免学生把简单问题复杂化。第5题，答案不唯一，主要检测学生对积不变性质的理解。第10题，知道梯形的面积求高，是检测学生是否能反向思维，用“方程解”或“算术方法”都可以。)二、判断题（每题1分，共5分）（设计意图：第2题检测学生对三角形面积计算公式推导过程的理解。第3题，是检测学生对2a和a×a不同意义的理解，第5题，因为正方形边长相等，有些学生经常把正方形的周长和面积公式搞错，检测学生对此知识是否巩固。）三、选择题。（每题一分，共5分。）（设计意图：第1题检测学生对