2019-2020年二年级音乐下册 萧教学反思 湘教版

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1、2019-2020年二年级音乐下册萧教学反思湘教版通过本课教学体教现新的教学理念就是平等、和谐、民主的师生关系；宽松的教学氛围；以及多元的综合练习交织在一起，应该可以给学生留下深刻印象。二年级同学最近进步非常快，值得表扬。我这节课的设计也是针对二年级同学现有水平、能力而设计的。突出一点就是关注每个孩子的成长与进步，使孩子们在音乐课堂上不同程度的感受到成功的快乐。这次上课时突然遇到了停电，因在上次试讲中已经遇到过一次停电，就不是那么的紧张，该听范唱的我自己唱，该听流行唱法的我亲自唱，该听我先前录好田正阳唱的，我让他亲自来唱。其他的歌谱，歌词分析，我全用

2、小黑板写出来。可是因为时间关系，我想得还不是很周全，在爵士律动的地方就出现问题了，我用钢琴可以弹出来，可是我要是不跟学生一块作，学生会很不整齐，所以在短暂的调整之后，就改回我们原来的“即兴拍手歌”律动了。上完后自我感觉很激情，很放松，但也有很多不足之处。失误一、自己的语言表达能力不是很好，要有进一步的提高。失误二、在于自己的教学经验不够，应该给创编前加一个环节“背歌词”这首歌曲已经分析的很简单了。背起歌词来应该两三分钟就差不多了。这样最后的创编就更围绕本课的目的了。让学生在玩中探索这首歌的的内在情感。以后在教学中一定要吸取经验，争取不犯同样的错误。附

3、送：2019-2020年二年级音乐下册螃蟹歌1教案人教新课标版教学目标：1.能用明亮的声音生动有趣地学会演唱《螃蟹歌》，乐于与他人合作。2.能创造性地编演螃蟹与其他小动物之间的简单故事，从中体验到表演的乐趣。教学重点：学会演唱歌曲，体验表演乐趣。教学难点：唱准附点音符和旋律起伏之处。教学准备：琴、多媒体课件、动物头饰。教学过程：一、导入。1.师：小朋友们，你们见过或者吃过螃蟹吗？它是什么样子的？2.多媒体课件：螃蟹图，介绍螃蟹外形。3.多媒体出示鹭鸶图，问生：这是什么？你认识吗？4.师简介鹭鸶：鹭鸶又称白鹭，是世界上受保护的珍禽之一。也是一种非常美丽

4、的水鸟。鹭鸶喜欢栖息在湖泊、沼泽地和潮湿的森林里。主要食小的鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅水中的甲壳类动物。5.师：一天，有一个小螃蟹和一只鹭鸶在一条小河边相遇了，它们之间发生了一件事，是什么事呢？我们一起听听，看看。6.听、看多媒体课件《螃蟹歌》。（听后生回答问题。）二、新授歌曲。1.师：小朋友，我们知道了这小河边发生的故事，那你们愿不愿意把这故事唱出来呢？好，我们今天就来学习歌曲《螃蟹歌》。2.学习第一段歌曲，按节奏朗读歌词。（用方言）3.分句教唱歌曲，注意唱准附点音符。4.表演歌曲第一段，师引导学生表演。5.学习第二段师导言：小朋友，你

5、知道螃蟹是怎么走路的？（生答）按节奏读第二段歌词，分句教唱，跟琴齐唱。6.学习第三段师：螃蟹夹住了你的手或脚，你怎么办呢？（生答）那鹭鸶是怎样做的呢？教生按节奏读第三段歌词。分句教唱，相机纠正，随乐齐唱整首歌曲。7.师生接唱歌曲，师弹琴伴奏。8.指名演唱歌曲。三、表演歌曲1.师：小朋友，我们学会了用歌曲来唱故事，那谁能用动作表演出来呢？2.生戴头饰表演歌曲，师相机指导。3.师生共评演得较形象的同学。4.表演螃蟹与其他动物的故事。四、总结，下课。师：小朋友，今天我们学会了《螃蟹歌》，表演了歌曲中的故事，你们高不高兴？以后我们会认识更多的动物，学习表演更

6、多的歌曲，希望你们表现得更棒，更出色！小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页