语文人教版三年级下册教学设计.太阳教案

《语文人教版三年级下册教学设计.太阳教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、21.太阳【教案和板书设计】【教学目标】　　　　１、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。　　２、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。　　３、了解说明文的说明方法和作用。　【准备】　　多媒体课件。　【教学过程】　　一、引入　　　　１、问：天上有几个太阳？　　　　　　出示课题。　　　　２、师再讲，有关太阳的神话、传说故事：　　　　　　太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的故事。问：你们相信吗？　　　　３、过渡语：　　　　　　我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。　　　　　　学生齐读，这个故事说明什么问题呢？

2、　　　⑴　这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。　　　⑵　增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。　　　　　　现在人们对太阳有了更全面的认识。　　　　４、同学们四人组朗读课文第一部分。思考：　　　　课文从哪两个方面介绍太阳？　　二、新授　　　　１、初步了解太阳的特点：　　　　　　太阳是个大火球。　　　　　　太阳这个“大火球”有什么特点？各用一个字概括。　　　　２、分析指导：　　　　　　远：距离地球１.５亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。　　　　问，课文是分几步来说明太阳的“远”的？（列数字、比较）　　　　齐读有关的句子。　　　　教师

3、小结。　　　　（出示要点）用具体的数字说明太阳的“远”，　　　　再用比较的方法让人形象地感到太阳的距离远。　　　　学生齐读要点。　　３、学生自学“大”和“热”：　　　　　　大：１３０万个地球。　　　　热：表面温度6０００度，中心温度更高。　　　　分小组自学，自学后交流，说说课文中是怎样说明这些特点的？　　　　４、能不能把太阳的这些特点连起来说？　　　　刚才同学的话中运用了许多数字，用了这些数字有什么好处？　　　　通过列举数字和比较，可以给人留下比较清晰的印象。【学生板书特点】5.找出这个部分的中心句。　　　　6、教师小结：　　　　太阳是太

4、阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有１.５亿公里，那么遥远。　　　出示关联词练习：　　　　　⑴　（　　）太阳离我们很远，（　　）我们看太阳只有一个盘子那么大。　　　⑵　我们看太阳只有一个盘子那么大，（　　）太阳离地球太远了。　　　⑶　（虽然）太阳很大，（但是）太阳离我们太远了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。　　分析：第一句中可以什么关联词，为什么？　　　　第二句呢？这是什么句？（指名读句子）　　　　第三句有几层意思，谁能正确填写？　　　　齐读练习。　　　　太阳（　　）离我们这么远，（　　）它和我们的关系非常密切。　　

5、　7、学习第二部分。【太阳与人类的关系】：　　　⑴　出示学习要求：　　　　　默读课文，划出重点句子。　　　　　划出不理解的地方，在小组交流中提出来。提出问题，解答疑问。　　　⑵　学生读有关的句子，提出不能解答的问题。　　　⑶　归纳，集体解答。　　　　　　教师提问：　　　　太阳，有人用箭射你，能射到吗？　　　　为什么我每次看你总感到很刺眼？　　　　书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来，你能告诉我吗？（观看有关的影片）　　　　妈妈很喜欢晒被子，她说有好处，这是真的吗？　　　　老师说，刮风下雨，也和你有关，

6、这是什么道理？　　　　出示关联词练习：（　　）没有太阳，地球上（　　）不会有植物，也不会有动物。　　　　这句话该怎么理解？（要求学生运用课文中的句子来理解。）　　三、结束　　１、练习：【见课件】　　２、小结：　　　　　　今天我们学习了课文《太阳》，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。　　　　刚才，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。〖板书〗　　　　　　　

7、　　　　　　21.太阳（大火球）　　　　　　　　　　　　　　　　远　　　　　　　　　　　　特点　　大与地球·人类的生存关系密切　　　　　　　　　　　　　　　　　热