小学语文论文：个性化阅读，需要尊重更需要引导

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1、个性化阅读，需要尊重更需要引导湖塘桥中心小学黄亚芬“个性化阅读”提倡“尊重学生在学习过程中的独特体验”，让学生用自己的眼睛看世界，用自己的头脑想问题，在阅读过程中有自己的独特感受，会说自己想说的话，学做一个独立的人。如今，在我们的课堂中几乎每个老师都懂得要珍视学生的多元感悟，让学生在个性化解读的过程中张扬个性，完善人格，提高阅读的综合素养。但我认为：“尊重”不是一味的认同，“尊重”不是不要引导。因为学生的知识水平、认知能力、生活经验和阅读习惯不同，他们的感悟就会产生一定的差异，甚至偏差。所以，个性化阅读离不开

2、教师的引导，“尊重”更应体现在教师的有意引导。一、解读模糊时引导，使思维更清晰面对同一文本，不同的主体会赋予同一对象不同的意义和理解，从而造就了人文世界理解的多面性和丰富性。但学生在阅读时由于人生经验和学识资本的不足，有时会产生解读上的模糊：对文本的理解已有了一些感悟，但仍有“说不清，道不明”的感觉；或对文本的主题含义有一定的理解，但仍不能完全赞同，模棱两可。此时的学生处于“愤悱”阶段，如果能适时、恰当地组织一些讨论辩析活动，学生的认识就会明晰，甚至得到提高。在教学《李时珍夜宿古寺》一课时，有些学生对于李时珍

3、亲口尝草药的举动不够赞同，他们认为李时珍的精神固然可嘉，但行为却不值得提倡，有点冒失。面对学生这种模糊的认识，我没有马上否定他们的解读，也没有将自己的观点强加给他们，而是让学生联系上文的语句或课外资料展开讨论：李时珍的举动是否值得？有的学生联系课外资料，认为当时的医学水平还很差，李时珍是迫不得已才这样做的。有的学生联系李时珍编写《本草纲目》的原因，认识到他这样做正是为了编写出一本完善的医药书，给当时的医生和药店带来正确的指导，给病人带来福音。还有的学生联系上文，了解到李时珍在对两种非常相似的草药进行了仔细的辨

4、别后，觉得仍不能很好地分别，这才亲口品尝草药。李时珍的举动的确有些冒险，但绝不是冒失，他完全是为了病人着想……学生联系各种文本资料，根据各自的阅读体验亮出了不同的看法。在讨论辩析中，模糊的理解变得清晰了，浅层的理解变得深入了，对文本主体价值的把握趋于一致了：李时珍不惜冒着生5命危险品尝草药，是为了使百姓得福，也体现了他严谨科学的工作态度。“个性化阅读”并不是以思维的求异性为唯一标准的，经过多种意见的争论、碰撞，所形成的共识是“个性化阅读”体验的提升。通过引导学生进行讨论辩析，可以引发大脑“相似快”的共振与情感

5、共鸣，通过碰撞产生更多更好更新的感受，达到真正意义上的共识、共享、共进。二、解读肤浅时引导，使思维有深度许多老教师都教过人教版的《圆明园的毁灭》。也许在当年的教学过程中，大都有这样一个设计：运用各种手段让学生领略了昔日圆明园的恢弘气势后，教师痛心疾首地说“可惜，这一切都被一把大火给毁了！”，并不失时机地出示圆明园成为一片废墟的图片，并引导学生说说此时的心情。学生心中的愤怒之情在老师的引导下喷涌而出，教师再加以适当的点评、提升，“落后就要挨打”这一教学主旨出现地不露痕迹、恰倒好处。在新课程背景下我们再来思索，在

6、上述的解读中，学生对英法侵略者的疾恶如仇固然没有错，这也是文本所要体现的价值导向之一。但在他们心中，对圆明园的毁灭除了遗憾愤恨，还剩下什么呢？两年前，著名特级教师窦桂梅来我校上了《圆明园的毁灭》一课，她以“走近圆明园——走进圆明园——走出圆明园”为主线，围绕“毁灭的是什么”“没有毁灭的是什么”“永远毁灭不了的是什么”三大问题，引领学生与历史展开积极主动的对话，让学生在自主、个性化的阅读中了解、感悟圆明园变迁的历史和原因，激起学生的思索和情感，从而将“国耻”二字以及中国人的劣根性引起的反思深深地烙在学生的心中。

7、三个教学环节环环紧扣，步步深化，体现了阅读教学的自主化和多元化。下面的教学片段一定能给我们很多的启示。教学片段一：（“走进圆明园”教学环节）师：现在圆明园什么都没有了，那么，留给你的是什么？（指着课题问）生：这样宏伟的建筑毁于一旦，我只有难过呀！生：留给我的是愤恨！师：那就请你愤恨地表达吧。（用不同的语气进行朗读训练）生：我很无奈。师：那就请你“无奈”地说一说。（同一个句子，读出的是无奈的语气。）生：有泪水，有叹息，有无奈，有痛苦……（学生分别说出自己心中的感受，并带着属于自己的感受朗读这句话。）教学片段二：

8、（“走出圆明园”教学环节）师：请读下面的词条——5生：圆明园是皇帝享用的。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓皇逃跑了。生：焚毁圆明园的前几天，英法联军列队入城，清军士兵夹道跪迎。英法联军两次洗劫圆明园。军阀混战时期，一军阀又进行洗劫，圆明园最后只剩几块残垣断壁。据说，著名诗人龚自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他带的路。师：读了上面的词条，现在，再读“圆明园”这三个字的时候，难道你心中仅仅是