小学写字论文：将良好数学书写习惯的培养进行到底

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1、小学写字论文将良好数学书写习惯的培养进行到底【内容摘要】学生良好书写习惯的培养要从小学抓起，而且不仅是语文课程，各门学科的教学都应该重视对学生书写习惯的培养。在小学低年级的数学课上怎样培养学生的良好书写习惯?笔者提出“依托数学书写载体，潜移默化”，“明确数学书写要求，反复强化”，“巧借数学书写评价，日锻月炼”，“诚招数学书写盟友，共话发展”的做法，期待达到让学生养成良好数学书写的习惯的目标。【关键词】良好书写习惯低段学生“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”从某种意义上

2、讲，习惯是人生之基。叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性，而小学阶段更是形成良好习惯的关键时期。在这一阶段重视学生的书写习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，而且还会对性格、能力造成一定的影响。但是，很多时候，作为数学老师的我们更多关注的是学生解题思路，对学生的书写虽有强调却不够重视，认为书写是和语文老师有关的。当学生成绩不理想时，我们往往给出的理由是不够细心、马虎，却甚少反思怎样可以让他们变得更仔细、认真些。笔者认为一个学生如果养成了良好的书写习惯，粗心、马虎

3、的毛病一定会好很多。如何才能让学生养成良好的书写习惯呢？下面是笔者一些粗浅的想法。一、依托数学书写载体，潜移默化俗话说得好：“有其师必有其徒”。是的，我们教师自身的品质、行为对学生潜移默化的影响是不可估量的。孩子的模仿能力特别强，教师书写的姿势，握笔姿势，一笔一画的范写，那是孩子最好的模仿对象。因此，教师可以依托板书、作业这些载体，给孩子以美的熏陶，点燃孩子养成良好书写习惯的欲望。（一）教师示范，陶冶熏陶1．以身作则，苦练数学符号孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”因此，教师在教学时应严格要求自己的板书:力争做到课前

4、板书先设计；上课板书要清晰、整洁、美观；板书要注意重点突出、逻辑严密；板书题目要注意格式清楚，层次分明。在教学过程中，要求学生先做到的自己要先做到，因此，我苦练10个阿拉伯数字、数学基本图形、教本的书写也特别注意整洁、美观。在教学数与代数时，运算符号“＋－×÷＝”、分数线、列竖式的横线我都用直尺画；在教学图形与几何时，我总是早早来到教室，把要画的图形先用三角板画好，做到画图必用三角板；在教学统计与概率时，虽有课件的相助，但我总是在黑板上用直尺去画，特别是划斜线时，用平移的方法，努力画得均匀、美观，画完之后再将边框描一遍。2.合理布

5、置，精批数学作业5每次的作业都要努力做到少而精，哪怕是国庆长假，也最多只有一张试卷，为的就是学生能保质保量地完成，对于学生的回家作业也能做到及时批改，做到有做必改、有改必评、有评必订，绝不让错题过夜。在批改学生的作业时，不管多忙，我总是要求自己端正地写好日期，如果有改错了，也坚持用单面胶捏掉，红笔都用一个颜色。为了让学生更好地了解自己是不是过关了，我在每一页数字的地方都用红旗做好标志，如果过关了，就有一面红旗，学生订正好会催着我打个红旗，在过关本上打个√。久而久之，学生已经不会再问老师，我有没有过关，只需看自己有没有红旗。（二）同

6、伴引领，潜移暗化为了更好地发挥榜样作用，定时开展优秀作业展，并在两个班级巡回展出。我选择了每个小组推荐优秀作业，并通过全班同学点赞活动，评选优秀作业。达到优秀作业的标准是：字迹清楚，卷面整洁，计算基本做对。获得优秀作业展出的同学周末可以免部分计算题，发免作业证书，再将免作业证书贴在班级的群星苑中，让学生觉得如果自己作业完成得好是一件很光荣的事情，以此激励学生养成良好书写习惯。二、明确数学书写要求，反复强化正确的姿势和良好的习惯是写好汉字的基本前提。但在实际教学过程中，我们常常可以看到好多学生错误的执笔和东歪西倒的坐姿，因此在一年级

7、开学第一、二周，教师特别要注意培养学生正确的姿势和执笔方法，从小养成良好的书写习惯。（一）姿势指导，书写之保卫战正确的写字姿势，不仅帮助学生把字写端正，而且还有利于保护视力，促进身体的正常发育。我有时还会和他们开玩笑说现在保护好视力，以后想戴什么漂亮眼镜都可以，五颜六色任你选；如果坐姿不端正，以后腰就会挺不直，走出去像一个七老八十的老人，让学生从心底觉得写字姿势的端正与否会影响自己一辈子。只有从思想上重视了，学生才会想要去做。此时，再告诉学生怎样的写字姿势是最好的？1.坐姿端正。坐得自然，两脚放平，身板要直，胸腔舒张，头部略向前倾

8、斜，认真作好写字准备。2.握笔正确。五指并拢，斜推铅笔，靠指力紧握笔杆，指实掌虚，手腕关节配合，按笔画发展的方面，上下左右灵活运转。3.写字做到“三个一”。即眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。为了帮助他们更好地掌握要领。写作业时让一年级的学