小学品德论文：基于教学规范谈品德“低碳”教学

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1、小学品德论文穿越品德教学的迷雾——基于教学规范谈品德“低碳”教学　【内容摘要】随着“低碳”理念的提出，“低碳课堂”、“低碳教学”备受关注。审视当前的品德课堂，我们会惊奇地发现，如火如荼的品德教学存在着一些“高耗低效”的现象：过高的目标，过度的煽情，过繁的活动，过多的资源，让品德教学蒙上了层层迷雾。本文立足教学规范，从品德教学的困惑入手，穿越品德教学的迷雾，对品德课堂“高耗低效”现象进行扫描和剖析，并就如何打造“低碳课堂”提出了相关探讨性的策略，试图扭转“高耗低效”的局面，实现品德教学的“美丽转身”，让品德教学行走在优质轻负、高效低

2、耗的路上。【关键词】“低碳”教学现状透析策略探讨品德教学，诗意与美感并存，犹如一座神秘的大花园，醉香的芬芳溢满孩子的心田。而课堂……很多时候，缺少欢声笑语，繁多的条条框框早已将孩子智慧的翅膀压制成了一只只标本，看似美丽，却已无力飞翔……——题记时下，低碳时代扑面而至，低碳理念走进了我们的生活，低碳教学也日益步入了我们的课堂。如果说，“低碳生活”就是低能量、低消耗、低支出的生活方式，那么，“低碳教学”就是优质轻负、低耗高效的教学方式，是对简约、灵动和高效课堂的实实在在的追求。今天的品德课堂可谓是华丽、精彩、绚烂，然而，透过这些绚丽多

3、彩的教学，静下心来思考，不免有疑问产生：品德课堂上我们的学生究竟能学到什么？这些花拳绣腿的教学活动中究竟蕴涵着多少高质有效的成分？毋庸讳言，这样的课堂教学是“高耗低效”的，繁华背后更多的是“哗众取宠”。细读《浙江省品德与生活(社会》教学建议30条》，不难发现，在质朴的文字背后，也同样洋溢着对“优质轻负、低耗高效”教学的殷切召唤。但令人遗憾的是，不少教师的做法或多或少地与之难以“合拍”。品德教学该走向何方？出路何在？如何实现“低耗高效”教学？我们不妨细研教学规范，用“低碳”理念来审视一下当前的品德课堂，洗尽铅华，返璞归真，简约高效，

4、让品德教学因“低碳”而清新自然，因“高效”而繁花似锦。一、误入藕花深处：观之当下品德课堂“高耗低效”现象纵观我们当前的品德课堂，喜少忧多，“高耗低效”现象越演越烈，教师倾力地“做课”和“演课”，让品德教学变得扑朔迷离，轰轰烈烈、异彩纷呈之后留给老师更多的是彷徨和忧虑。40分钟的课堂，究竟能承载多少使命呢？若要拂去心头的冗云，我们就要静下心来，仔细审视当前品德课堂存在的“高耗低效”现象，找出问题的症结所在。1、目标过高，曲高弦难和7小学品德论文【案例描述】一次调研课上，一位老师执教《谁是最值得尊敬的人》，将第一课时的目标定位为：1、

5、知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣、懒惰可耻；劳动者创造美好的生活，是最值得尊敬的人。2、懂得美好的生活离不开各行各业的劳动者。劳动者只有分工不同，没有贵贱之分，都应该受到尊重。3、热爱平凡的劳动者，用实际行动尊重和感谢各行各业的劳动者。且不谈教学目标在表述上是否科学和恰当，仅在短暂的40分钟内，就要实现这么多目标，怎么可能呢？学生对于“劳动者是最值得尊敬的人”还未深入，教师就已经在引导学生感受该如何用实际行动去尊敬和感谢劳动者了，导致课堂情感体验流于表面，学生并未深情投入。课后交流，听课老师都觉得这样的目标定位过高，不止涉及

6、一课时的内容，而是触及了第三课时的内容，目标把握不准是导致教学失败的根本原因所在。反刍思索：当前的品德课堂，很多教师目标意识不强，目标达成度关注不够，很多时候，教学并未紧扣目标展开，教学目标形同虚设。制定课时目标时，目标定位太高，为了追求看点而对教学目标做加法，甚至刻意挖掘教学内容之外的东西，把一节课设计得密不透风，致使目标出现多、繁、乱的现象，一节课下来，教师教得疲惫不堪，学生学得稀里糊涂。四十分钟的课堂，能承载多少目标？教师没有仔细琢磨过，也没有准确定位过，而是贪多求全，人为地拔高目标，结果弄巧成拙，适得其反，这种忽略价值导向

7、的目标定位，其实就是品德教学的“高耗低效”现象。因此，在设定教学目标时，我们要直面教材和生本，依据教学内容和学生实际制定合理的目标，不能过于求全，随意拔高目标，否则会阻碍教学的开展，完成不了教学的任务。2、煽情过度，沉醉忘归路【案例描述】优质课比赛，一位老师上余光中的《乡愁》。课已进入了交流阶段，课堂上播放起悠扬凄美的乐曲，气氛让人压抑，老师让父母在外的学生站起来，然后来到一位父母离得最远的女同学面前。“孩子，你想妈妈吗？”“想”，孩子眼圈红了，“怎么想的？”孩子语塞，说不出话来，“你是怎样表达想妈妈的情感的？”孩子沉浸在思念中，

8、仍然启而不发。“别激动，你想妈妈时会做什么？”“打电话”，孩子终于开口了，不争气的眼泪掉了下来。“你能不能像余爷爷那样说一句话？”“乡愁是一根长长的电话线，我在这头，母亲在那头。”学生已泣不成声。“你终于体会到了思念之情。”老师满意地赞许道。煽情的