小学品德论文：谈举例教学在品德课堂中的应用

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1、小学品德与社会论文举例教学，一方有效的催化剂——谈举例教学在品德课堂中的应用　【摘要】在品德和社会教学中，举例是比较实用且常用的一种方法，得当贴切和富有启发性的举例，对教学起着催化剂的作用，但是，如举例不当则会适得其反。因此，在品德和社会教学中，教师要讲究举例的艺术：一方面要把握时机，注意因势利导；另一方面需讲究策略，做到张弛有度，从而将品德教学和实际例子有机结合起来，不断丰富和发展学生的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。【关键词】举例教学把握时机讲究策略举例

2、是理论联系实际的桥梁，也是一种重要的教学手段。在品德和社会教学中，举例是比较实用且常用的一种方法，因为它适合学生年龄特点，容易被学生理解和接受。得当贴切和富有启发性的举例，往往会使课堂激起阵阵波澜，对教学起着催化剂的作用，使学生掌握知识更清晰，能有效的提高学生的道德评判能力，发展学生的思想，增强学生形成良好行为习惯的自觉性。但是，如举例不当则会离题万里，对学生有害而无一益。结合教学实践，笔者认为在品德和社会教学中，教师要讲究举例的策略和艺术。适时、适当举例，将品德知识和实际例子有机结合起来，不断丰富和发展学生的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识

3、和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。一、把握时机，因势利导举例是为了提高教学效果，切不可为了举例而举例，更不能为了所谓的活跃课堂气氛，把重点放在举例的过程上，否则只会浪费宝贵的课堂时间。因此，课堂举例要把握好时机。1、激情时举例——未成曲调先有情古人云：“感人心者，莫先乎情。”著名的儿童心理学家朱智贤也指出：“感情这个东西很重要，如果能激起孩子们的道德情感，就可以产生巨大的力量。”可见，情感是学生品德形成的重要因素。课堂教学伊始，教师如用鲜活的事例、丰富的情感去感染学生，激发学生的情感体验，则可获得事半功倍的效果。如

4、教学《我为母校添光彩》一课时，教师逐一展示画面并配以动情地描述：“他的名字叫陈嘉庚，很多人的成长成才与他有关；他曾经受到毛泽东主席的亲切接见并赞誉他是‘华侨旗帜，民族光辉’；他逝世后每天总有许多游客来参观他的纪念馆，每年清明节都有一群群学生在老师的带领下来到他的故居缅怀他，他是一个什么样的人物，受到了这么多人的敬仰？”教师言语热情洋溢，句句扣住学生的心弦，激发了学生的好奇心理，然后师再讲述陈嘉庚为使家乡的孩子能上学而倾资办学的事迹，学生们立刻被陈嘉庚爱国爱乡热心教育事业的精神所深深感动。陈嘉庚创办集美学村、厦门大学的事迹，是教材中已有的故事，但课前教师搜集了他受到毛

5、主席亲切接见以及他受后人景仰的资料置于故事前，作为“前奏”，增强了事例的感染力，使得课堂“未成曲调先有情”。当然，除善于选择例子外，教师举例还要结合形体动作与传神的面部表情，把鲜活的事例呈现给学生，把自己真挚的道德情感体验注入学生的心田，引起学生感情的共鸣。这样，举例才会生动，更富有感染力，从而达到“情之所至，金石为开”。2、明理时举例——未成沉醉意先浓品德与社会课程标准指出，要引导学生“加深对自我、对他人、对社会的认识和理解”。。教师倘若在“明理”时机选择具有说服力的例子，则能让学生在对例子自身的分析中，信服地明白道理，从而触动学生的心灵，提高学生的认识和理解。在

6、《退一步海阔天空》教学中，为了让学生明白“宽容是解决矛盾冲突的最好武器”这一道理，老师举了《将相和》的例子，并让学生讨论：“被赵王封为上卿、职位比廉颇高的蔺相如倘若与廉颇争锋相对，是不是肯定会输？如果那样做，对赵国来说可能会有怎样的结果？”在当时“秦国最强，常常进攻别的国家”的形势下，学生都能明白“将”“相”是赵王的左右臂膀，两人如若争斗，秦国乘机攻打赵国，其结果就可想而知了。而事实是由于蔺相如的宽容，不但避免了两人的矛盾，而且使廉颇意识到自己的错误，负荆请罪，最终他们成为朋友，同心协力保卫赵国。在这里，老师没有喋喋不休的“灌输”，因为例子本身很有说服力，所以学生都

7、非常信服的悟出了“与人交往时，要学会宽容”、“退一步便会海阔天空”的道理。明理阶段要使所举的事例具有说服力，例子定要典型。教师除了广采博收外，更主要的是要以百里挑一的严格态度去遴选例子。不用则已，一用最好就能获得以一斑而窥全貌的效果。3、导行时举例——未有飞雪春已到导行是品德与社会课的重要一环，是区别于其他学科、体现品德与社会课特点的一个环节。品德和社会课程标准指出，品德和社会教学应该以提升儿童的生活能力作为归宿。因此在教学中，当学生掌握了一定的道德认识后，我们要把教学的重点指向指导儿童的生活，引领儿童的生活实践。抓住这一时机恰当举例，便能起到增强号召力的作用。