2019-2020年二年级美术上册 指偶剧院教案 人教新课标版

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1、2019-2020年二年级美术上册指偶剧院教案人教新课标版手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。教学过程：一、组织教学二、讲授新课（一）导入新知欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友——芝麻绿豆官（木偶人物）。学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？（必须由手来操纵）引入：小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小玩偶啊？（生答。）揭示课题：指偶剧院（二）探索新知1.尝试：介绍木偶家族的另一个成员——指偶，由各小组的组长来展示。2.思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。

2、3.讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。A：组长将表演的感受与组员分享。B：讨论各小组不同指偶的制作方法。4.探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。5.总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。三、学生制作，教师辅导四、欣赏请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别人的长处。五、作品交流将作品展示到戏台上表演，看看谁做得最棒，表演得最好。（强调表演时只伸出操作指偶的指头，其他手指要收紧。）六、师生互相交流，评选出最佳制作奖、最

3、佳表演奖及团体协作奖。七、课堂总结引导学生爱惜作品，并进行变废为宝的环保教育。附送：2019-2020年二年级美术上册捏泥动物1教案湘美版教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。　　教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。　　教学难点：动物的特征　　教学过程：　　一、创设情景，认知体验　　1.几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。　　师：今天老师请来了

4、几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？　　2.教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物　　二、师生互动，深入体验　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？　　1.学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。　　2.教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物　　三、表现　　1.你们知道老师是怎样做出来的吗？　　2.小组合作探讨制作的过程：　　①构思你要作什么动物　　②用捏、揉方法做动物的身体与头部　　③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动　　师：大家能动脑总结做动

5、物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？　　3.复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法　　四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。　　五、作品展示，角色表演　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。　　六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。小学教育资料好好学

6、习，天天向上！第3页共3页