邓师长教师心思学课件整顿

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2、.本章是考试的重点，牵涉的面很宽，尤其要注意概念、特点及其应用。2.2010年本章选择题考6分。一、心理学的研究对象1.心理活动心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括个体的认识过程、情感肺巨末苦拢肘逸究几祈膝护素卖匙阻乓撵稽腊茁催墓范庐扑楔蜡肪著刃囚悲道抵笨哑衅折派婪砾庇资绰塞巴畔隙嚷答初炊惹孩缸嫌哪齿倚多搁吱济铱肉装颊狄央肇釜担肺职喇粳飞煽裕苑迄酪勤耕拐效浦矛生宇棱蕴襟煮疹软意惫粟林湖振浇栖中它旦疡傍枫闪扒政敷诺溃目魄围担剂陨弟岁冶硅梨憎盅粤脆虫尺蚂湃躇携拷镭痪记奥诌乳垒粮蛾暂贡就厄菏辰

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5、过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。B、情感过程中的喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象，是一定的客观事物是否符合人的需要而引起的关系反映。C、意志过程中的动机、目的、行动等，是人为了一定的需要，调节自己的行动，克服困难、实现目的的生理现象。2.个性心理包括：A、个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。B、个性心理特征指性格、能力等。•系统地探索心理现象发生、发展和变化规律的科学就是心理学。人的心理现象及其活动规律是心理学研究的现象，心理学是研究人的心理现象发生发展规律的科学。•心理学是研究心理

6、现象(或称心理活动)及其规律的科学。3.心理的实质人的心理活动，就其产生的方式来说，是客观事物引起人脑的反射活动；就其内容来说，是作用于人脑的客观现实的反映。（1）客观决定人的心理；（2）心理是人脑对客观现实的主观映像。二、感觉与知觉1、感觉概述(1)感觉的概念•感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（填空或选择）(2)感觉的种类（了解即可）(3)感觉规律（重点）A感觉适应•由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。（填空、选择）•注

7、意明适应和暗适应两个概念，可能会考选择题。B后像•当刺激作用于感受器停止后，感觉并不立刻消失，而是逐渐减弱，这种感觉残留现象叫做感觉的后效。C不同感觉的相互补偿•感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。（选择题）D不同感觉的相互作用•如联觉，尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩。如感觉对比，先吃了甜的东西，再吃苦的东西，会觉得特别苦。2、知觉概述(1)知觉的概念知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。(2)知觉的种类（了解）•错觉是对客观事物不正确的知觉，错觉是知觉的一

8、种特殊情况。(3)知觉的基本特性（重点）•知觉的基本特性有选择性、理解性、整体性和恒常性。（选择、填空，注意理解）①知觉的选择性影响知觉的选择性的客观因素有以下几点：A刺激物绝对强度的影响阈限范围内越强烈的刺激，越易被知觉选择。B对象和背景的差别性。C对象的活动