2019-2020年二年级品德与生活上册 我爱秋天 1教案 浙教版

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1、2019-2020年二年级品德与生活上册我爱秋天1教案浙教版教学目标：1．指导学生动用各种感官认识秋季的特征。2．培养学生的观察能力和比较能力，学会发现植物、动物和人的生产生活等在秋天所发生的细微变化。3．通过活动体验，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣。教学重点：感受秋天教学难点：展示秋天教学过程：课前游戏：大家来找碴。一、导入同学们的眼睛真亮，观察力很敏锐。你们能比较出两幅图之间这么多的不同，那你能比较出季节间的不同吗（课件图片）？现在是？那你就来找找秋天给我们的生活带来的变化吧！二、找秋天（

2、色、香、声、味）同学们的观察力果然不错，是啊，我们应该做生活中的有心人，时刻感受周围的变化和美好。课前老师布置大家找秋天的任务，你们找到了吗？老师也找了，先看谁的？拿到桌上。你找到的秋天是什么颜色的？说说理由。（学生自由说，有实物的可展示）秋天长得真漂亮，怪不得人们会把它比作秋姑娘，知道吗？秋姑娘还洒了香水呢？你闻到过吗？（说说秋天的香味）你听过秋姑娘说话吗？（听课件）好像在说？你还听到过什么声音？带领学生，上校园找秋天。边走边找，找到的小朋友通过小喇叭通知大家。（奖品）来到操场草坪，躺一躺、坐一

3、坐。齐念儿歌。回到教室，补充录像。总结找到的秋天：色、香、音三、尝一尝秋天吃水果。四、展一展秋天把带进教室的“秋天”，进行加工，让它变得更美。（树叶拼贴、画画、水果拼盘……）放音乐。展示粘贴。五、总结点题附送：2019-2020年二年级品德与生活上册我爱秋天3教案浙教版一、教学目标：1．认知目标：运用多种感官，认识秋季的特征。2．情感目标：感受秋天带给我们的丰收与美丽，从而喜欢秋天。3．行为目标：通过学生搜集秋天的美文、歌曲等资料，使学生对秋天充满兴趣。通过各种活动，培养学生的创新意识，引导学生欣

4、赏和美化秋天。二、教学准备：教师：课件制作、全班学生分成6大组，6盆菊花。学生：秋天代表物、了解秋天开放的花儿和成熟的果实。三、教学设计：（一）认识秋天1．师：小朋友们暑假时的8月7日你们知道是什么日子吗？2．板书，老师告诉你们，这天是“立秋”，就是代表着炎热难当的夏天已经过去了，凉爽的秋季即将来临了。3．师：小朋友们喜欢秋天吗？为什么呢？教师板贴“秋姑娘”4．师：你有什么能代表秋姑娘的特征吗？5．小组选择代表物贴在“秋姑娘身上”，说说原因。（照片、诗歌、图画、枫叶等）（二）欣赏秋天1．师：今天让

5、我们跟随着秋姑娘去欣赏大自然的秋景吧！2．课件播放秋天的景色：（枫林、稻田、硕果、收获中的人们等）3．学生交流最吸引你的画面4．师：秋姑娘给我们带来了如此美丽、丰收的景象，你想对她说什么呢？5．欣赏诗歌（三）感受秋天1．师：是啊，我们真要好好谢谢秋姑娘呢？秋姑娘又给我们带礼物来了，竖起你的小耳朵，仔细听，这是什么声音？（雨声、蟋蟀叫）2．你听出来了吗？这是什么声音啊？3．教师出示蟋蟀，学生观察。点击叫声：它好像在告诉你什么啊？4．师：秋风阵阵，秋雨绵绵，秋姑娘给我们带来了凉意，带来了乐趣，让我们觉

6、得舒适，瞧，有些花儿也禁不住它的诱惑，相继开放了，你知道哪些花儿在秋天开放的吗？5．学生汇报6．仔细观察菊花师：那请你们仔细地看一看，轻轻地摸一摸，细细地闻一闻，然后跟同组小朋友说一说你的感受，看谁观察得最仔细！7．师：小朋友们的观察能力超出了老师的想象，真棒啊！菊花一高乡忍不住想展示自己各种风姿了，你们想去瞧瞧吗？（课件播放五颜六色、千姿百态的菊花）8．小结：真美丽啊！秋天菊花怒放，微风吹拂，它的清香弥漫着整个空气，让我们陶醉，享受不已。（四）品尝秋天1．师：秋天不仅花儿美，果实更是争相斗艳，五

7、谷丰登，在秋天里瓜果飘香，你了解到哪些果实在秋天成熟的吗？2．学生交流。3．做“猜果实”的游戏。接下来我们要做个游戏叫“猜秋果”，看看谁对秋天的果实最了解。4．个别猜，猜对了就奖他尝尝。5．小组拿出“果实袋”，互相猜。6．师：好吃的秋果还有很多，有的一直到冬天，有的甚至还保留到第二年，咱们要好好品位，好好感谢秋姑娘给我们带来这么多香甜的礼物。（五）描绘秋天1．师：小朋友那么喜欢秋天，今天就让我们来个“秋天作品展示会”好吗？2．播放要求与样品3．师：以小组为单位开始制作树叶贴画，比比哪个小组最有创意

8、。4．展示作品：评出最佳创意奖。5．总结：今天我们小朋友表现地非常好，老师相信今年这个美丽的秋天一定会带给你美丽的回忆，让我们共同期盼下、一个秋天快点来临吧！小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页