2019-2020年二年级上册第五单元《有关0的除法》参考教案

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1、2019-2020年二年级上册第五单元《有关0的除法》参考教案教学目标：1、结合情景图，让学生在解决问题的过程中学习有关0的除法。2、运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边。3、培养学生动脑思考的习惯。教学重点：理解除法的意义。教学难点：有关0的除法。教具学具准备：实物展台、小棒等学具教学过程：一、创设情景，引出新知1.复习，出示卡片3×3=4×0=2.讲猴子捞月亮的故事，提出“每只猴子平均可以分几个月亮？二、指导探究，学习新知1、出示情境图，指导学生仔细观察，从画面上你都知道了什么信息？2、根据这些信息，你能提出哪些问题？（同桌交流）3、提问

2、：怎样算小猴分得的月亮数？学生先独立解决，再与同学交流，最后汇报：0个月亮分给5只小猴，每只小猴分到的月亮个数还是0。4、提出问题：以使学生弄明白月亮的实际个数：小猴要捞的月亮究竟有几个呢？使学生明白：因为水中是月亮的影子，不是真实的月亮，所以小猴捞的月亮个数为0.5、引导学生列出算式：你把几个月亮平均分？怎样列除法算式？学生讨论交流，然后向老师汇报：0÷5＝0(个)板书6、通过刚才的学习，你知道了什么？学生讨论交流，得出：0除以任何不是0的数，都得0。三、巩固练习，拓展应用1、自主练习第1题，让学生用学具分一分，并说一说分的过程。2、自主练习第2题，独

3、立完成，看谁做得又对又快。3、自主练习第3题，启发学生在充分理解图意的基础上，提出问题，进行解答，并相互交流解答方法。4、自主练习第4题，看图审题，借助学具分一分，集体订正。5、自主练习第5题，让学生数一数，完成填空和除法算式，集体订正。6、自主练习第6题，涂一凃，使学生明确：第一幅图每行凃不同的颜色，第二幅图每列凃出不同的颜色。四、走进生活结合日常生活补充一些有关0的除法题目，使学生在具体的情境中充分深化这部分内容。附送：2019-2020年二年级上册第五单元《每次都有进步》word教案教材分析：这是一篇童话，讲述的是小燕子在妈妈的帮助下逐渐进步的过程

4、。课题是《每次都有进步》，既是妈妈对小燕子的肯定又是小燕子自身成长过程的体现。学情分析：本课通过联系生活导入，采取多种形式的读文，使学生在读中感悟，在读中受到启迪，并有所得。教学目标　　1．通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子，每次都有进步的故事，树立留心观察、勤于思考的意识。　　2．抓住描写人物对话的重点语句进行正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．认识4个生字：茄、燕、紫、刺。　　教学重难点　　1．通过小燕子的三次观察，体会小燕子的成长过程，学习小燕子虚心学习、留心观察、勤于思考的精神。2．有感情地朗读课文。教学准备：多媒课件　　教学过程　　一、激趣导入

5、：同学们，今天老师带领你们到菜园去看看，你们都喜欢吃哪一种蔬菜？课件出示：菜园子图片生回答师：今天老师这有两种蔬菜（课件出示：冬瓜、茄子）这节课我们就来到快乐读书屋五，学习一篇有关冬瓜和茄子这两种蔬菜的文章。板书课题：每次都有进步生：齐读课题师：看到课题，你有什么要说的吗？生：提出问题师：下面同学们就打开书看一看，阅读提示是怎么说的？生：读阅读提示师：小燕子每次的进步都表现在哪儿呢？他为什么会有进步？现在同学们就到课文里去看看吧！　　二、初读课文1、请同学们自由读文，不认识的字用笔圈出来，借助拼音或工具书认一认，多读几遍，并通读课文。2、同桌互读课文，纠

6、正字音。3、快速默读课文，标出自然段序号。师：现在老师检查同学们的读文情况。指名分段朗读师生正音师：同学们，老师真为你们高兴，因为你们掌握一定的朗读技巧。嗯，有进步啦！师：默读或轻读课文会给你提供更大的思考空间，请同学们用这两种方式读课文，并思考：课文主要讲了一件什么事？生回答（小燕子去菜园观察冬瓜和茄子的事，妈妈夸它每次都有进步的事）（课件出示）①、小燕子观察了几次冬瓜和茄子？②、每次发现了冬瓜和茄子有哪些不同之处呢？③、小燕子的进步表现在哪儿？同桌交流、完成你手中的表格：生填表格 小燕子妈妈 冬瓜茄子鼓励的话第一次  说 第二次  点点头说 第三次 

7、 高兴地说 生：汇报、展示师：为什么妈妈夸小燕子“每次都进步了”？生回答：（因为它的每次观察都更仔细、更善于动脑筋了。）师板书：观察细致善于动脑师：小结：同学们说得真好呀！因为小燕子的观察一次比一次仔细，做事一次比一次认真，所以妈妈说它每次都有进步。老师希望你们在学习上能像小燕子一样，认真细致，每次都有进步。师：好，让我们分角色朗读课文，在没读之前老师想请同学们回答一下小燕子的话和妈妈的话都应该怎么读？生：回答：（小燕子：快乐、兴奋的语气，妈妈语速慢一些）师：现在开始读师生共同评价师：现在老师把课文中藏的字宝宝送给大家，请同学们认一下（出示课件认字）师:

8、同学们都认识了，看来同学们在认字方面也有进步了，那么在日常生活中，你发现自己进步