二年级数学上册 第五单元 森林里的故事—除法的初步认识 5.4 猴子捞月（有关0的除法）教案1 青岛版

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1、猴子捞月课题猴子捞月课型新授教学目标1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学难点理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学准备课本、电脑，实物投影仪。教学过程个人修改及补充一、导入森林的夜晚静悄悄，突然一只小猴子发现月亮掉水里了，他自己苟不着只好找来几个小猴子一起来捞月亮，并说好捞上来之后要平均分，可是后来呢，你能猜出每只小猴子分到多少月亮吗？

2、（一）、仔细观察画面，说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？每只猴子平均可以分到几个月亮？想：一个月亮也没有怎么分呀？0个月亮分给5只猴子，每只猴子分的月亮个数还是0个。补充：师：盘子里面有0个橘子。平均分给6个同学，每个同学能分几个？你发现了什么？总结：（0除以任何一个不是0的数，都得0）（二）、学习0的除法问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？方法：让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。列出除法算式：0÷5=0（个）引导：分给6个猴子呢？0÷6=0（个）     分给7个猴子呢？0÷7=0（个）得出结论：0除以

3、任何不是0的数，都得0。（三）、巩固练习0÷3=        0÷8=     0÷9=     0×1=   6×0=       0×8=     0×0=      0÷7=（四）、拓展练习       剪窗花你能提出什么问题？（五）、这节课你有哪些收获？当堂达标练习设计（1）★★★     ★★★   □○□＝□,表示把（  ）平均分成（ ）份，每份是（  ）。（2）▲▲▲▲   ▲▲▲▲▲▲▲▲ □○□＝□，表示把（  ）平均分成（ ）份，每份是（  ）。（3） 0÷1=      6×5=     0÷4=     4×3=      

4、0×0=      0÷3=     0÷7=     8×4= 0×2=      9×0=     6×7=     0×5=（4）0除以（              ），都得0（5）0乘（               ），都得0教师补充练习板书设计信息窗3---猴子捞月0除以任何不是0的数，都得0教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页