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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级语文下册 我多大了教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级语文下册我多大了教案沪教版教学目标:1.识记本课生字5个。通过不同方法理解“蜉蝣”“朝生暮死”的意思。2.有感情地朗读课文。3.能根据课文叙述的先后顺序排列有关句子。4.培养收集整理信息的良好学习习惯。教学重难点:在收集信息的基础上培养学生整理信息的能力。教学过程:一、提问揭示课题:1.今年你多大了?2.我们每个人都知道自己多大了,地球却一直不知道自己的年龄。你看,这不,它在问呢:我多大了?3.补全课题:27我多大了4.齐读课题。二、学习课文,理解感知。1.把你在文中了解到的重要信息填写在下面的表格里。1)要
2、求:默读课文,在规定的时间内,根据表格内容把你所了解的信息填入。2)检查。3)随机学习词语:fúyóuyóu蜉蝣铀2.地球为了知道自己的年龄,先后问了蜉蝣、大猩猩、海龟、龙血树、化石、放射性元素铀。在询问的过程中,地球不仅知道乐自己的大概年龄,也知道了在它身边的其他东西的年龄。1)同桌分角色朗读地球与其他东西之间的对话。2)指导朗读。3)分组读、全班读、师生配合。3.请按课文叙述的先后顺序排列下面的句子。()海龟告诉地球,它最多活两三百年。()地球知道了龙血树的年龄。()地球去问化石,化石说它连自己的年龄都不知道。()蜉蝣在快乐地飞。
3、()地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏。()地球终于知道了自己的年龄。1)填序号。2)交流。3)朗读。三、信息交流。1.分类分组交流收集到的信息。2.列出“细目表”。3.小组交流。四、语言直播室。将课文改编成课本剧,小组合作演一演。注意地球的心情变化。附送:2019-2020年三年级语文下册我家跨上了信息高速路1教案鲁教版教学目标: 1.认识本课2个生字,理解关键性词语的意思,如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。 2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容,了解叙述的顺序。 3.了解电脑网络的意义和
4、用途及有关知识,从而激发学习的兴趣。教学重点难点:1.感情的朗读课文,理解课文内容,初步认识网络的用处。2.增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。学情分析:了解电脑网络的意义和用途,从而激发学习的兴趣。培养学生使用的动手能力。教学准备: 生字小黑板、计算机。课时安排:二课时。教学思路及过程:第一课时一、谈话激趣,导入新课。 板书课题:学生谈自己的想法感受。小结,过渡二、检查预习,顺情引导。 1.检查学生认识生字情况,(课件1出示词语)比较难理解的通过各种方式理解: 1)联系上下文理解
5、 2)通过肢体语言理解 3)在实际生活中理解 2.检查学生初读课文情况,整体感受课文内容 3.评价(学生自己评价,学生之间评价,老师评价) 4.小结,过渡三、协作学习,解决疑难。 1.默读课文,试着自己读懂课文。2.小组内讨论交流。3.汇报自学成果,教师相机引导。4.抄写词语。第二课时一、复习导入。听写生字、词。二、精读课文。1.再读课文,老师出示自读要求(课件出示2。a按自己喜欢的方式读课文;b边读边想,读懂了什么,还有哪些不明白;c请教周围伙伴解决问题,还是解决不了的旁边打上问号,一会儿告诉老师。) 2.学生提
6、出问题(简单的老师随即解决)。 3.师生共同归纳问题。 老师随即打出问题。 学生可能会说:为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?网络到底神奇在哪儿?(出示课件3) 4.分小组讨论以上问题。 (以一小组为例,重点说明。在解决问题的同时指导朗读,充分利用身边的多媒体辅助工具,例如投影仪,可出示课文内容,用各种方式读:例如指名读,评价,赛读;师范读) 5.其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流,也可有自己的想法。三、总结全文,拓展练习。 1这篇课文给你了一个什么样的感受? 2.联系生活实际,说说电脑网络给我们
7、的生活、学习和工作带来了什么影响? 3.老师出示宽带网,给学生提供一些比较好的网站,学生也可以自主查阅更多网站,亲身感受宽带网带来的神奇。 4.把自己的知道的网络用处写下来,如果有时间可以进行交流。四、板书设计。 我家跨上了信息高速公路 互联网(奇妙) 查阅信息 建立联系 网络购物 其他用途小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
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